东升九年一贯制学校--《旭日东升》

邹老师

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旭日东升

——东升九年一贯制学校

       走近东升九年一贯制学校，门前浮嵌式的校名牌掩映在葱绿花木之中，高大挺拔的教学楼矗立眼前，进入校园，但见：“万条垂下绿丝绦”让您不由得想起这句王安石的咏柳诗。透过柳荫，放眼一望，宽敞、整洁、漂亮、赭红的彩砖与大楼墙体一色。黄，蓝花盆如漫天星般点缀楼前楼后，盆里花团锦簇，明艳耀眼。四周围墙，图文生动。教学楼后十来株云杉，苍翠拔空，引人遐想。树下凉亭典雅，师生徜徉其间，谈学论道，颇有学府风韵。围墙上，图标律动，绘画生动，书法遒劲。校园文化氛围浓厚袭人。校园依山傍水，空气清新，虽地处东升乡域中心，但远离闹市，环境十分优美。

       加强和改进未成年人思想道德建设，是实现党和国家长治久安的一项重大决策。以张国华校长为核心的校领导班子始终把未成年人的思想道德建设作为系统工程来抓，在构建学校、家庭、社会三结合的教育网络上下工夫，使德育工作科学化、规范化、制度化的建设落实到实处。

       学校制定的规划是：（一）德育目标：培养爱心、懂得感恩、尊人自尊、行为文明。（二）工作内容与重点：以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为核心，以国学精粹，传统美德为抓手，通过灵活多样的方式方法对学生进行德育教育。为提高工作效率，学校非常重视德育工作的流程，将德育目标、内容落实到教育工作的各个环节。德育处通过加强量化考核、评估，使年级组长、班主任的管理落到实处。学校每学期突出搞好目评工作，制定年级组长、班主任的工作职责，认真填写《年级组长工作手册》、《班主任工作手册》、《家访记录》，切实把德育工作落到实处。

       学校非常重视环境与校园文化建设。优美的环境，形式多样的校园文化建设是我校的一大亮点，它有效地营造了学生健康成长的良好氛围，净化着青少年的心灵。学校积极开展校园文化活动，打造文化精品，体现德育精髓。一是：办好“班级园地”、“德育平台”，以学生原创的励志语、班主任寄语、好人好事积分榜等为载体，作为评优的依据。二是：坚持办好每月一期的校刊。通过校刊，让全校师生在这个平台上展现才华，抒写心声。三是：配合主题活动及时更换黑板报内容。板报的更换承包给各个班级，根据每期不同主题，学生自主选材，自行设计，学生的能力得到了培养和锻炼。四是：德育处精心组织，确保每月开展一项德育活动，例如：广播操比赛、迎新年文艺汇演、六一儿童节、诗歌朗诵会等。学校寓教育于丰富多彩、形式多样的德育工作中，收到了事半功倍的效果。前不久，学校开展了《弟子规》诵读比赛，极大地提升了学生的文明素养，还请了清华大学教授、著名心理学家张绪坤博士到我校做感恩教育专题演讲。之后，学校德育处安排学校各班级召开一次“感恩主题班会”，收到良好的教育效果。各班级利用多媒体、班班通，组织收看“感动中国”十大人物评选颁奖录像，下载感人至深的美德人物视频、文章，引入课堂，师生挥泪收看。学生的在校时间绝大部分是在课堂上度过，因此，我校把课堂作为德育的主阵地，老师在课堂上随时进行德育教育，让德育工作如影随形、无所不在。为此，学校领导狠抓教师对德育工作的认识，表彰德育先进教师，有多名教师获得各级“德育先进工作者”的称号。

       我校以学校为主导，定期组织家长会，有效开展家访工作。通过座谈、沟通，家长的教育知识更加丰富，与学校老师的配合更加默契，这样更有利于共同教育好孩子。学校注重发挥团组织的作用和社会教育力量。学校团委每学年都适时组织团员、积极分子去敬老院开展献爱心活动。

       几年来，我校各项工作，尤其是德育工作，取得了显著成绩，得到了上级政府主管部门和社会各界的好评。先后获得了“辽宁省标准化学校”、“沈阳市花园式学校”、“沈阳市行风建设先进单位”、“沈阳市德育特色学校”等多项荣誉。虽然我校的德育工作有了较大的提升，但是与社会发展的需要、人民的期待，还有一定差距，有些问题与困惑有待于在今后的工作中解决和完善。

       荣誉已成过去，但荣誉会激发我们更加锐意进取，我们有理由相信：在张国华校长的带领下，依靠全体师生的共同努力，我校的各项工作，一定会更上一层楼！

邹老师

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