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放开双手 [复制链接]

shenyang105

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电梯直达

楼主

发表于 2012-4-20 21:37:55 |只看该作者 |倒序浏览

本帖最后由 shenyang105 于 2012-4-20 21:39 编辑

                           放开双手
                        四经一校  曾嬿
      你舍得放开你的双手吗？就是你那双紧紧抓住你想要的东西的那双手。多数人会说：“既然已经抓住了，哪里肯放手？”是啊，一件自己喜欢又已经抓住的东西，怎么舍得放下呢？就像在我们的三尺讲台上，既然我已经抓住了学生的心，吸引了学生的眼球，我恨不得一直这样抓下去，让他们的眼球永远盯在我的问题上。这就是在过去的几十年甚至几百年来，我们所说的“注意力集中”。
      最近，我由于工作上的原因，外出学习的机会多了一些，正是因为我的外出，让我看到了我意想不到的一面。这意想不到的事情来自一天下午，我由于外出学习，没有待在学校，而当天的语文课也由于一些原因没有上，没有新课，自然也就没有新课所对应的作业，我于是只留了一点复习的内容。不知是孩子们太愿意表现自己，还是他们真的没有什么事做，下午，他们居然利用一堂课的时间将当天应该上的语文课，在我不在学校的情况下，自己上了。而且，这堂课的效果据说还挺好。我像发现了新大陆一样用欣赏和怀疑的眼光看着他们。哎呀！怎么没早发现，他们居然有着这样的天赋！于是，从那时起，我就试图将一些简单的课程交给他们自己去讲，我只是站在一边，当他们讲到哪里还不到位时，我帮忙补充一下而已。说实话，我还真有点不放心就这样“放手”，但课堂的效果让我大开眼界的同时，我又收回了那颗放不下的“心”。就像那节数学课，我的孩子们自己在讲解一道应用题的解题思路和方法，我万万没有想到，他们居然根据书上的提示，总结出了四种解题方法，而且归纳出了哪种简便，哪种复杂易错。天哪！这是小学生吗？怎么会有着这样大的魔力？我太低估他们了！从那时起，我的头脑中出现了一种很美的画面——欢快的课堂上，学生们在自由畅谈自己的想法，说出自己的解题方法，我站在教室的墙边，用欣赏的目光看着这群“天使”。啊！太美了！是不是再过一段时间，我就可以拿着一杯咖啡，坐在皮椅上，一边喝一边看着我的孩子们自己上着一堂生动的数学课，而我，只是一个欣赏者。
      我需要“放手”，这是我最近得出的一条适合我自己的“名言”。有人说过：“舍得、舍得、有舍才有得。”不肯“舍”的人，永远不知道“得”的快乐。
      我——决定——“放手”。只去享受“得”的快乐，让这些鸟儿振翅蓝天。我永远给他们守护着这个“家”。累了、困了、回家来歇歇……