春雨润物细无声

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【题目】：          春雨润物细无声

【摘要】：在教育工作中，老师一定要有健康、自信的内心。老师的自信才会让工作快乐。班主任工作中应该充满爱，爱是师德的灵魂。班主任在对后进生时要多运用智慧。

【关键词】：健康、自信、爱、智慧

【目录】：一、健康自信是老师强大的基础。

         二、爱是老师的灵魂。

                    三、智慧是老师的魔法。

【正文】

                                       春雨润物细无声

                                                ——参加骨干班主任培训有感

    春雨润物细无声，把班主任管理工作比作春雨真是恰如其分。我参加了全市百所提升校《春之雨》骨干班主任培训。自己也在这细细的春雨中被滋润了。我心中收获颇多，下面我就谈谈自己的最深感受：

    一、健康自信是老师强大的基础。

    心态表示一个人的精神状态，只要有良好的心态，你才能每天保持饱满的心情。心态好，运气就好。精神打起来，好运自然来。记住做任何事情一定要有积极的心态，一旦失去他，就要马上学会调整心态,有良好的心态，工作就会有方向，人只要不失去方向就不会失去自己。心态的好坏，在于平常的及时调整和修炼并形成习惯。

    我工作中接触的学生大多数都是农民工子女，家长没文化的多一些，家长很少管理孩子，因此造成我们的学生个性都很强，学习成绩提高难。对于一个教育者是不能挑剔这些的，但是这样的学生却给我们很大的压力。现在的学校还是按分数说话，分数的提不起经常让我们这些加倍努力老师焦虑万分。

    我在学校焦虑的表现是很明显的，经常是坐立不安，无心备课，心里紧张，生怕那个学生出现过激行为，发生意外。每天对学生叨叨咕咕，这事那事说个没完，学生都烦了。我还会出现丢三落四。记得那天学校刚刚说完中午要交教案，我转身就忘得一干二净。甚至于手中拿着粉笔找粉笔。真是觉得自己老了，其实自己还不满四十。这就是焦虑。回到家了我仍然有失眠多梦，看什么都烦。有时这种现象都影响到了家人。

    这种现象持续一段时间，我就受不了了。正在这个时候《春之雨》的学习开始了，我第一讲就听了魏书生老师的讲座，那里的字字句句都如一滴一滴春雨浇灌我的心田，让我印象深刻。松、静、匀、乐浇灌在我这片疲惫的土地上。我每天都会把这四个字在心中念上几遍：松就是放松——放松心情、放松心理。静即是平静——心灵有定力，守住那份宁静。心中平静才会想出好方法。匀就是匀称——呼吸的匀称帮助你静心。乐就是快乐——情绪的快乐。树立全心全意为学生的思想。不动摇、不懈怠、不折腾。就会让我找回失去的快乐。专家的话改变我。我适应了环境，采取合适的应对让自己健康起来、自信起来了。改变更是蜕变。

       二、爱是老师的灵魂。

    我从高金英老师的《静下心来教书，潜下心来育人》听起：她用心用爱成就学生的美好未来。听到丁榕老师的讲座中：爱别人的孩子，做的是神的事业。用心爱就是快乐。再至孙蒲远老师的讲座中：特殊的爱建立师生的和谐关系。再听至黄静华老师的《用心去爱每一个学生》等等。每个专家都提到了“爱”。真正的教育家无一不是满怀着爱心，为培养学生而付出毕生的精力。因此，爱是师德的核心，是师德的灵魂。
    教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。所以，爱是学生成长的源泉。爱的情怀是从教师灵魂深处飘散出来的温暖。它能够驱散黑暗的寒夜，消融心底的坚冰，滋润焦渴的心田，不断苏醒着学生的精神世界。当学生的心灵被教师的爱浇灌后，就会有善良的嫩芽欣然吐绿、纯真的花朵逐渐绽放，从而飘逸出人性美的芬芳。能否在教育过程中注入爱，是教育工作取得成功的关键。
    在深刻领悟这些真理之后，我在教学过程中，把爱倾注给每一个学生，用自己的整个心灵和他们沟通，让他们在和蔼可亲愉快的气氛中学习到科学知识。

    三、智慧是老师的魔法。

    我每次听讲座，都会听到专家们讲“智慧”。每次体会都会深深意识到智慧就是老师的魔法。它就像哈里波特的魔法棒，一旦使用就会发生自己想要的结果。
    老师们都会把智慧用在转化后进生上面。工作中，我们常常听一些老师这样讲“这名同学无可救药。那名学生笨死了。”还有引用“一条臭鱼腥了一锅汤。”从这些语言里就可以知道我们的老师还没有“智慧”这根魔法棒。魏书生老师的智慧是“民主与科学”；孙蒲远老师的智慧在于“爱的特殊运用”；桂贤娣老师的智慧是在于她的真心与真诚。还有很多老师也有自己的智慧。用自己的智慧换回了学生们的转变，学生们的健康成长。

    我要做的就是感悟我的学生，体会我的生活，学习实践学来的智慧，内化成我的魔法。

    现在的我已经有了智慧的组成部分：一、积累与学习。我很喜欢学习。我在知识的海洋中畅游心情愉悦，同时也受益匪浅。知识的奠基有了。接下来就是二、思考与总结。我现在要做的有思考我的教育方法，思考我的教育理念，思考我的教育过程，它适合我的学生吗？它对我的学生有好的影响吗？哪些好的理念适合我的学生？哪些好的方法适合我的学生？等等。善于思考才能知道自己的问题出在哪里，善于思考才能提高自己。只为成功的教育想办法。

    随着城市务工人员的不断增加，外来农民工的子女大量涌入我校，他们薄弱的知识基础逐渐成为我校教育的一个棘手问题。我校倡导“关爱每一位学生，不让一个孩子掉队”的教育理念。

我班这个学期新来了一名女同学。她刚走进这个班时，上课无精打采，自习课上总是闷在自己的位子上，要不就与同桌窃窃私语，影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；作业不会做，即使做了，也做不完整……于是，我找她谈话，希望她讲出自己的难处，可是她却一个字都不肯说。我觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因为她的内向和自卑、还有她那股倔强的个性，我就放弃了。我内心一横:不转化你，誓不罢休。
    教育契机来了，我校举行体育活动周。我在平时与其他学生的了解中知道这孩子体育很好，尤其是跳大绳。于是，我就让她发挥优势教同学们跳大绳，给同学们做示范。她开始在班级中有了好朋友。我发现她开始和我说话了，而且是笑着说的。我知道，她开始喜欢我这个老师了。

    抓住时机。我在午间休息的时候，发现她不吃饭，让我疑惑“为什么呢？”通过几天的仔细观察我才知道，她每天带一元钱买一个面包，偷偷地吃，怕同学笑她。这天中午，我发现她低个头坐着。我走过去坐在她身边悄悄地问：“今天，你怎么不去吃饭呢？”她喃喃地说：“老师，我把钱忘记放哪了？”“没关系，我来帮你。”我拿出五元钱递了过去，她说：“不，一元就够了。”我拿出一元给她，她高兴得站了起来，并向我行了个礼“谢谢老师，我会还你的。”说完就跑着买饭去了。望着她的背影，我想到了很多，父母打工挣钱不容易，孩子的生活也很艰难，真的苦了他们。同时我也真的理解了那句话“穷人家的孩子找当家。”她真的很懂事。我们的情感更近一步了。

    这又是一天的中午，她刚刚从操场上回到教室里躺在那里不动，不一会就满头是汗，我看到她的表情知道她一定是哪里不舒服就主动问她，她不肯说，还是旁边的同学告诉了我，她腹痛，这下可急坏了我。我急忙打电话联系家长，这才知道事情的缘由。原来昨天她得了肠炎，中午又发作了，家长及时地赶来解决了问题。家长的交流中得知，母亲和她俩人被姐姐送到沈阳，母亲一人带着她，生活艰难极了。因此，她才养成这种倔强、坚韧的性格。我更了解她了。

    “一把钥匙开一把锁”。心灵的沟通促进了学习的进步，课上的她开始活跃了，会得知识她会积极举手发言，不会的知识她会认真听，不懂会积极问同学和我。在班级中我帮她找了一位好学生，结她成了学习对子。就是在星期六和星期日她也会主动去同学家学习。学习的进步很快。心灵的沟通让她在班级中多了很多笑容。有了自信的她，能勇敢面对自己的生活；有了自信的她，能抬头处事；有了自信的她，能笑对他人。

我们班上的农民工子女还有很多，我都会发现他们的闪光点，让我们学生自信、快乐的生活。关爱每一位学生，不让一个孩子掉队。

    多给农民工子女一份爱心,多一份关注,多一份成功的喜悦。

    我也成功地运用了我的智慧魔法棒了。

    这次学习还在继续我也将继续下去。班主任工作就是要不断的学习，不断地思考，不断地内化他人的好思想，提升自己的修养，提升自己的能力。我相信自己回首的时候，幸福满满。

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