扎根农村，奉献教育

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扎根农村，奉献教育
康平县小城子九年一贯制学校  尹鹤忱

人生如棋，要有一棵禅意的心，在滚滚红尘中，慢慢修炼成一枝花，流泪是梨花带雨，欢笑是花枝乱颤。------题记
【摘要】通过此次骨干班主任培训加强了我扎根农村的信心，工作方法有了很大的提升，个人对于从事农村教育的观念也在发生着巨变。
【关键词】培训 农村  教育  班主任  收获
金秋十月，硕果累累，我有幸参加了沈阳市百所提升学校骨干班主任的培训，同时聆听了段惠民的“做智慧班主任”的讲座，真的是受益匪潜啊。我深深折服于段老师的大家风范，切身的体会到自己作为一名农村教师真的应该感恩养我育我的乡村。
2004年8月，我被分配到康平县小城子中学任教，让我看到的并没有满眼的高楼大厦，取而代之的是那几间破平房，刚开始心想，我这一辈子算完了，这几年的大学算是白念了。望着长满杂草的小操场我告慰自己：既来之，则安之，既然我走不出乡村，我也一定要让我的学生走出去。从此，我真正地踏上了充满探索求知的农村教育之路。
听段老师的讲座，真的想到了自己年轻时的那会，心里满是感触。看着坐在台上的段老师，我劝诫自己：当好自己的乡村小教师，段老师就是我的榜样。
在聆听段老师讲座的过程中，我深深地体会到作为一名农村教师身上的责任担子很重很重，我深知我的使命还没有完成，我不应该怨天尤人，我要改变自己，改变我的学生，改变我的家乡，尽自己的微薄之力。下边就简单谈谈这半年来学习的收获吧。
一、        加强了我扎根农村的信心
1.        可以这么说，从一开始分配到今天，没有一天不想回到县城里边去的。每天都是面对经济的不发达，学校的落后，学生的调皮捣蛋，我也是没有信心，当一天和尚撞一天钟的混日子，学期的成绩不理想，班级管理的松散，没有朝气，根本就不像班级，更谈不上对学生的“爱”了，但此次通过参加骨干班主任培训，通过认识几位全国十佳班主任，我才知道，一个人，要想成功，起码说就是为了自己，也应该爱自已的职业，还记得魏书生老师的一句话””热爱教育吗，愿意当老师吗，如果你不愿意，趁早改行，这一行真的很苦的，如果你已经走入到这个行列当中了，那么你就要我把它做好“这句话深深的触动了我，如果这一行里边你做不好，其它的你还能做什么呢。本来今年跟校长已经谈好了今年我不做班主任了，学生不好管，成绩也不好，还累人累心，但正是这几位专家的事迹告诉了，如果没有了苦，没有了累，生活还有什么意义啊，更何况教室里边翘首以盼的45个孩子呢，孩子是无辜的，我不能眼瞅着，我为了自己，就放弃了那些可爱的孩子，我要振作，我要学习，我要成为”有血有肉”的老师，我要做爱生的班主任，我要做智慧的班主任，经过几天的斗争，我又成为了这一班的班主任，我要在这里扎根，我要把我身体上的血液奉献给我的孩子们。我爱这里，一切的一切。
二、        工作方法的提升，个人观念的转变
首先在工作中，非常重视“破窗子理论” ①，因为小洞不补必然大烂这是事实。今年我看了这样的一则文章，说小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包容不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能经常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。我当班主任牺牲了很多休息和玩耍时间去观察和了解学生，观察和了解他们的负面东西，以增强自己教育的针对性，及时纠正学生的小错误，提高自己的教育能力。难怪有人说：初中初中，培养习惯不放松；枝叶茂盛靠养料，“二妈”管教太重要；多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，学生在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。显然我们只有作艰苦不懈的努力，才可能成为病人喜欢的医生，才可能成为家长认可的老师！
其次用个人魅力吸引学生。这一点是最重要的。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。2、自信、乐观、向上。你不要我肯定是一个损失，你要我绝对不会后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。 3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。 4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。很多学生都说上我的课感觉很轻松，甚至有懈怠的感觉。比如说，学校有树立服务意识的要求，我便给学生说：我当班主任就是为你们服务的，你们有什么困难、想法、创意等尽管说，我会为你们提供帮助与服务。这个服务意识在广播操比赛时最突出，而是创意，只要学生有了想法，我就去做，所以，那两天买东西，做东西累得腿都疼了。 5、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的果 6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。我经常把我的意思写成诗再读出来或背出来。
三、        班主任工作的几点成效
心灵的醒悟，我想应该是彻底的解放吧，经过半年来的学习，以及亲自到场聆听专家的讲座，真的对于我来说，如久旱的干霖，荡过我的心灵，工作上我现在很有方法了。举一个很简单的例子吧，听陈羽老师讲完课后，我就深思，为什么陈老师的孩子就那么听话呢，为什么陈老师班级的孩子那么有凝聚力呢，为什么陈老师班级的孩子成绩那么好呢，为什么陈老师班级的孩子与它那么有亲和力呢，为什么……..，许许多多的为什么总是在我的眼前晃来晃去，真不知道一下子该怎么办了，通过“隐藏教育”我才知道，班主任的工作不是瞒干的，是需要用心来造就的，说句实话，就是今天你就应该把明天所有的事都应该想清楚。
现在的我可以说班级里边算小有成效吧，我不跟别人去比，跟自己的昨天去比，我决得我很成功，我对自己的行为也感到骄傲，我现在愿意在班级里边待着，我愿意每天都和学生们上体活课，我现在感觉我浑身充满了活力，在班级里边，也有凝聚力了，还记得这次培训的时间是10月17日，那一天，我们学校正好组织八年级学生诗文朗诵比赛，当时我走时，我很怕他们我不在，他们能做好吗，可以说，我对他们还不是那么有信心，所以那一天，心里很不落地，可回来后，事情却是那么的顺心意，团体全年级组第一名，个人年级组第一名和第二名都是我们班的，当时我非常的激动，这是我担任班主任5年以来，第一次这么激动，第一次这么高兴，同学们也都非常高兴。回家后我回想着这胜利的果实，它来得太不容易了，可也正是因为这一次小小的成功，让我更加了坚定的我的班主任的方向。
爱的路上不分你我，不分师与生，只有一个“心”字。



参考文献：1.《看得见的与看不见的》法国 黑兹利特 著
2.《班主任之友》
注    释：①：破坏创造财富

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爱的路上不分你我，不分师与生，只有一个“心”字。

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