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魏书生老师的讲座“六部教学法"有感 [复制链接]

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发表于 2013-4-26 16:06:24 |只看该作者 |倒序浏览

聆听了全国著名教育专家魏书生老师的讲座“六部教学法".魏书生老师通过多年的教学实践,探索出一条语文课教学的新途径,即六步教学法。他无论到什么地方讲公开课,或是在自己的学校授课,他都习惯用这种方法。即:定向、自学、讨论、答疑、自测、自结。

    1、定向。定向就是确定本节课的教学重点。包括知识学习、能力形成、德育熏陶等方面内容。确定重点的方式,有时是魏书生自己提出,有时是由学生提出,也有时是学生的讨论而定。定点确定之后,魏书生常常都把重点写在黑板上。

    2、自学。学习目标已经确定,同学们可以根据学习目标,自己去深入学习内容,可采用自己最常用的学习方法去学习,去探讨,去找答案。

     3、讨论。经过自学后,大部分问题能够解决,解决不了的,自己记下来,前后左右,四个人组成讨论组,研究自学过程中各自遇到的疑难问题。

     4、答疑。分组讨论后,仍没有解决的问题,则提交全班同学解答,如果全班同学解答不了,则由老师解答。若遇到疑难问题具有普遍性,教师可以予以回答,为了节省课堂时间,一些深奥的问题下课后与学生讨论研究解决。

    5、自测。学生自我检测,检测方式不同:有的学生根据学习重点自己出题,自己解答。有的请一名学生出题,大家解答。有时也有每组出一道题,其他组抢答。学生自测完之后,教师拿出红笔评卷,这样自测,既明确了自己当堂有哪些知识点没有掌握,又明确了经过课后努力又有了哪几点进步。

     6、自结。即学生自我总结。学生自己回忆本节课的学习重点是什么;学习过程有哪几个主要环节;自己掌握的情况如何让。自结的形式是采取每个学生都坐在自己的座位上,七嘴八舌的大声说。

      魏书生的“六部教学法”,说穿了是真正做到了视学生为主人,以学生为主体,以老师为主导,以自学为主线的语文课堂教学新模式。,听过魏老师的讲座之后,我感觉我们只要认真对待自己的职业,有良心去站好自己的岗位,用爱心去关爱我们的学生,这也不正是“为人民服务吗”?

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