（论文）浅谈如何建立和谐师生关系

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浅谈如何建立和谐师生关系

沈阳市苏家屯区牡丹街小学

唐素春

随着时代的变化和现代社会日趋的民主与开放， 学生的知识面、信息源得到不断的拓宽，师生关系也随之发生着微妙地变化。师生关系问题虽然受到人们的重视，并做了一些有效的探索，但是，从整体上看，师生关系的状况仍然令人难以满意，师生之间情感冷漠、缺乏沟通的现象屡见不鲜。师生之间缺乏积极的沟通联系，使教学活动失去了宝贵的动力源泉。
    在素质教育改革的今天，如何发挥学生的主体作用，教师的主导作用；如何调动学生的积极主动性；如何更好的进行创新教育；对我们教师都提出了新的要求。作为一名新时期的教育工作者，我在工作中深有体会，与学生建立一种良好的师生关系相当重要，会起到事半功倍的作用。下面就教师如何与学生建立良好的师生关系，浅谈自己的几点经验。

1、热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的地去雕塑每一位学生。教师爱学生，能激起学生的上进心，自信心。在学生们的心中，一位富有爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。教师真诚地爱学生，天长日久就会使他们内心感受到温暖，产生一种精神力量。例如，对那些所谓的“差生”，教师要放下架子，主动与他们进行认真地思想沟通，善于发现他们身上的闪光点，帮助他们树立自信，并尽可能地多些表扬与鼓励。慢慢地，你会发现原来那些所谓的“差生”也是那么可爱！

正如巴特尔说的；“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融”。作为老师，要舍得对每一个学生进行情感投入，寄予合理的期待，给予其平等的关爱、温暖，以便发挥每位学生的最大潜能。因此，公正就成为教师必备的职业道德，具体的表现就是公平对待每一位学生，把师爱均匀地分给每一个同学。

2、尊重学生。民主、平等的标志是尊重。尊重学生就要学会宽容与接纳学生，使学生感到人格自尊心的存在。对学生内心深入的宽容，给学生充分表达自己的机会和空间，才能有针对性地开启顿悟，进行有效的教育，培养学生判断是非的能力；对学生思维方式的宽容，可以激发学生个性思想火花，培养创造精神；对学生行为方式的宽容，是尊重革新发展特点，使学生在宽松的环境中展示自我；对学生情感的宽容，是对学生人格的尊重。一旦他们认为失去人格自尊心，他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉、消极甚至对抗。例如，老师偷拆学生的信件，或者学生表现不好就通知家长或找学生批评一顿，这样会极大地挫伤学生的自尊心，当然会使学生产生对抗言行。

师生在面对冲突时，要提醒自己以相互尊重的态度维护彼此的面子，不要跟学生争得面红耳赤，更不要公开指责学生，强迫学生接受自己的观点。面对冲突，需要的是一份彼此尊重差异的心情和寻找两者兼顾的方法。正如苏霍姆林斯基说的：“儿童信任你，因为你是教师、导师和人性的榜样。你必须严格地、坚决地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育工作中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象。”
　　3、研究学生。苏霍姆林斯基说：“尽可能深入的了解每个孩子的精神世界——这是教师和校长的首条金科玉律”。只有了解学生的社会、家庭背景、个性差异、兴趣爱好、心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础，教育才会有的放矢。有一次，我得知班上有几位家庭经济困难的学生时，主动向他们了解家庭情况，对愿意向学校申请学杂费减免的，就替他们向学校申请学杂费减免，当我通知他们去领补贴时，看到他们那惊讶而又感激的神情，我也分享了幸福。
　　4、实践学生。知识最终要靠学生自己去掌握，做人和做事最终要靠学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。例如，我上体育课时喜欢让学生们轮流做体育委员，以此来培养他们的心理素质、组织管理能力、领导能力等等。

5、转变观念和转换角色。师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用，因此，建立良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。例如，有的教师能够放下架子，与学生建立起亦师亦友的关系，获得同学们的信任与尊重，很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。其次，应该做好角色的转换。在素质教育中，教师不再是独奏者而应是伴奏者，舞台的中心应该是学生，教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。

新课标实施的目的是体现“以人的发展为本”的课程改革理念，它提供了师生共同发展的平台，在师生平等相待的情境中，师生共同面对的就不仅仅是知识和教材，而是更为广泛的现实生活。因此，和谐关系所代表的意义，即学生信任、尊重教师，教师同样热爱学生。
    总之，适当的沟通是一种成就，我们应面向新时代，努力创建民主、平等和促进个性发展的师生关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。优化师生关系，重建温馨感人的师生情谊，是提升教育教学效果的重要保障。