真情教育给学生一片广阔天空

shenyangjyj140

真情教育给学生一片广阔天空

许洪侠

我国著名的翻译家傅雷曾说过：“一个人只要真诚，总能打动人。”所以我们在教育学生时，就要燃烧真情，让学生发热发光。这样学生就会有一片非常广阔的天空。

一、真诚沟通学生

真诚就像汪洋中一艘帆船的船帆，也像黑暗中的一束阳光，所以教师在工作中，无论何时何地，我们都应该对学生拥有真诚。这样才能建立平等的师生关系，使师生沟通更加和谐。因为一切教育都是在师生互相沟通的基础上完成的。学生对老师的信任程度都是在互相沟通中建立的。丁蓉老师都退休那么多年了，而她的学生们还都给她过生日，还都愿意叫她妈妈。丁老师告诉孩子们：妈妈只爱自己的孩子，而老师爱所有的孩子，还是叫我老师吧。老师这样胜过母亲的称呼，就是丁老师能与学生真诚沟通的结果。我今年接的这个班，一共54名学生，开学第一天，我发现我班的女生活泼好动，尤其是我班的4号，一头黄白发，上短下长，像一个刺猬头。在课间，我找到她，告诉她；“中国人是黑头发、黄皮肤。中学生应该注重自己的仪表，不是盲目追求流行。我要是你，在班级里，就会觉得自己的发型与染色太另类，会觉得不舒服，但是不像学生，显得年纪大。你觉得呢？”她看了我一眼说“其实这是我表姐开理发店，没事情的时候帮我做的。我虽觉得还可以，但好像是显得年纪大。今天我回去马上把头发染黑，剪成学生头。”真诚的沟通会受到意想不到的教育效果。但沟通也要讲求方法：一定要真诚，针对任何一个学生都一样真诚，有耐心。期末考试前一天的早自习，我班的班长找到我，低着头跟我说：“老师，我很喜欢临班的xxx。你觉得怎么样？”我一听就愣住了，因为我从来没想到成绩优异的班长要处朋友了，还征求我的意见，他才14岁，学生早恋是有，但我没想到已经都推到这个年龄了。但我马上平静下来，问他：“你认为她怎么样？”他说：“她什么都好，所以我很喜欢她。老师你不认为她很优秀吗？”我没有直接回答他的问题，而是给他讲了早恋就像青苹果——不仅苦而且涩；早恋也像初学自行车，会浑身伤痕。他笑了，说：“老师，我怎么没感觉到呢？”我一时说服不了他，以后就时常告诉他：一个人要想有所成绩，最关键的就是读书这几年，尤其中学时期，如果因为早恋耽误了你们两个人的前途，是不是不合算？你既然喜欢她就一起努力，争取都有个好前途，不要耽误了自己也耽误了别人，既然你喜欢她，就应该默默祝福，别害人害己……考试后，他决定还是不早恋了，不要荒废这几年。因为他要实现自己的远大理想呢！           与学生真诚沟通，就要能与学生们很谈得来，这样孩子就能与你无事不谈，能加强自己对学生的情况的了解。二、理解与宽容唤醒学生现在中学生的家长只要一谈起孩子，就会说“我与孩子之间有代沟，孩子太逆反了”。殊不知华夏五千年，都没有逆反的孩子。“爱之深，责之切”，现在的孩子最不缺乏的就是爱，他们缺的是宽容、理解与正确的引导。老师也好，家长也好，都是从小时候过来的，想一想我们那个时候，是多么渴望老师与家长的理解。现在的孩子也一样，需要我们用理解与宽容去唤醒他们。我们在工作中就要换位思考，站在学生的角度去考虑他们的问题。高金英老师在报告《做学生生命中的贵人》中讲过这样一个例子：一个学生带手机上学，老师告诉他“明天别带机来”，就少了一个“手”字，第二天上课，师生问候时，那个学生突然往讲桌前扔了一只鸭子，老师吓了一跳。高老师说，这样的事情应该这样处理：课后找到学生，告诉他，明天还能不能带一只鹅啊？告诉你不要带手机，与鸭子无关，带回家去。这样做，与学生在玩笑中化解矛盾，用宽容去唤醒学生的良知。我班的一个男生，平时很安静，最近却开始上网吧了。偶尔逃课，偶尔请假去网吧，最近由于我看得比较紧，就改成早自习去网吧。我想怎么办？后来我 了解他上网主要是聊天，他是一个比较内向的学生，平时很少交往，可能是寂寞了，所以去网吧找朋友。于是在今后的日子里，我安排学生与他一起活动，让他担任班会主持等等，一段时间后，我找他谈话，告诉他，老师很高兴看到他各方面越来越优秀。但就觉得他早上到校的时间比较晚，没办法带领大家上早自习。他一跺脚好像下了很大决心，说：“老师，以后我不会晚了。以前我其实是上网了，因为我的朋友很少，我就在虚拟世界里找到了朋友，找到了成就感 。我现在不缺朋友了，也有了成就感，今后我不会再上网吧了。”理解学生，宽容学生，尤其是差等生，用他们的眼睛看世界，用他们的思想考虑问题，调控好自己，用心去呵护每一个学生。（三）用真情表扬学生

学生都喜欢听到老师的表扬，而老师可以从表扬中挖掘学生的闪光点。老师的表扬要真诚、具体，学生可以从表扬里评价自己，增强信心，逐渐学会发现自己的长处，看到自己的力量，才会挖掘自己的潜能，被老师表扬的越多，学生自信越多。

我班有一个女生，说话有些结巴，越着急越是，所以有些同学笑话她，使她不敢发言，不敢交朋友。但她画画好，字写得漂亮，在一次绘画大赛中，她得了冠军，回班后，我及时表扬了她，她也很激动，同学们更是羡慕极了，她也找回了自信。之后，学习成绩提高也很快。

适当利用表扬这种教育方式，一定会取得显著的教育效果。从一个微笑、一个眼神、一个动作，在学生心理播下真情，使他们收获阳光。

总之，在素质教育的今天，无论优等生还是差等生，我们都要爱在细微中，用真情激发学生的潜能，让他们在一片广阔的天空下自由成长。

shenyang160

用真情激发学生的潜能，作为教师，职责使然