小学班主任工作之我见

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小学班主任工作之我见

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。我坚持每天登录中国教育视频网，聆听专家和优秀班主任的报告。对于如何干好小学班主任工作我有了新的认识，不断地运用的工作中。结合自己的工作实际，探索班主任工作的经验，总结得失。

一、热爱学生，了解学生。

“亲其师，信其道”。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”，这是班主任顺利开展一切工作的基础。了解每位学生的基本情况，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点，掌握哪些是积极分子、哪些是特别需要注意的学生等等。

二、因材施教， 超越自我。

每个学生来自不同的家庭，接受不同的家庭熏陶，生活经验及知识的储备也存在着差异，所以班主任在进行教育的过程中，要充分认识到学生的个性差异，因材施教。一把钥匙开一把锁，要以平等的身份进行交谈，引导他们学会做人，学会交往，热爱学习。正像魏书生老师讲的那样，每节课都让他们有事做，每天都有所收获。坚持循序渐进的原则，长此以往，定会超越自我，获得做好的发展。

三、 做好榜样，创出特色。

每个班级就像一个大家庭，班主任老师就像一位家长关爱着每一个学生的成长。班主任老师与学生朝夕相处，言行举止，甚至性格和为人处世的态度，对学生都会起着潜移默化的影响。班主任是学生的楷模，要严格要求自己以身作则，率先垂范，要求学生做到的自己首先做到。另外，还必须刻苦钻研，深入学习科学理论，不断总结经验和教训，虚心求教，从中吸取别人的精华，从而提高自身的素质和管理水平，但一定要与自身的特点和所带班级实际相结合，从而构建具有个人风格和本班特色的班级工作管理体系。

四、组建一支有责任心的班干部队伍

班干部是班主任老师的得力助手，组建一支有责任心，朝气蓬勃的班干部队伍是成功带班的基础。班干部优秀的品质成为同学的榜样，将带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。 每位学生都有无穷的潜能，，有意识地“甩手”，让班委干部自己去管理班级，在工作中让他们为班级管理献计献策，而且大胆放手让他们开展工作，例如主题班会，办黑板报等有关工作基本上由班干部主管，班主任只是从旁指导。每项工作完成后，都及时找他们来总结，给予肯定和鼓励，提高班干部的工作情绪，同时提出存在问题及改善措施，使干部能力得到提高。

五、善于表扬，树立自信。

多表扬，少批评。学会每天发现学生的闪光点，进行赞赏和鼓励。这不仅自己心情愉悦，还能带给学生荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。因此，班主任要善于表扬，要会表扬。鼓励学生的好处，充分体现在它能给学生奋发向上的动力，培养学生的自信心。作为教师，要正视学生中的差异，对待“问题学生”要从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们。让每一位学生扬起自信的风帆，充满热情的投入到学习中去。

六、家校携手，形成合力。

俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一位成功的班主任决不仅仅是事必躬亲、勇于孤军奋战的勇者，更应该是敢于协调家庭和社会各方面的支持，形成对学生的教育合力，以实现自己的教育理想的智者。“班主任是沟通学校与家庭、社会教育之间联系的桥梁。”班主任要加强与家长的和谐沟通，如家访、电话访问，建立起学生的家庭档案，了解学生家庭状况、学习条件和家长对子女的教育态度，向家长通报学生的表现情况。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量。

小学班主任工作是艰巨和辛苦的，要把它干好也不是一件容易的事。只要我们有一颗“爱心”，努力学习，不断探索，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。