心灵的洗礼

名班主任3e3

通过近一年来在中国教师教育视频网上的学习，收获很多，我认真聆听了高金英老师的《做学生的贵人》和《静下心来教书，潜下心来育人》，虽然两个讲座有类似的地方，但是给大家的感觉都是让人百听不厌，高老师的幽默、风趣给所有听过的老师留下了深刻的印象。在风趣、幽默中又教育我们教师把心静下来，专心教育学生，就像她说的：“老师把心静下来收益的是学生，其实最终受益的是自己”。至始至终她都教育我们教师要保持一个良好的心态，心态决定一切。并且针对班级管理和班主任工作她用一个又一个事例教育我们怎样当好一个班主任。最难得的就是针对自己的学习能应用到自己平时的教育教学中去，对我们都是一个学习和反思的过程。

特级教师窦桂梅的《激情与思想---教师永远的追求》也给我留下了深刻的印象。在感受窦桂梅激情与思想的真情告白中，所有人的眼睛都放射出了兴奋的光芒，所有的心灵都已被她洗涤。
      一个普通的师范毕业生在毕业的18年后成为全国的特级教师，知名教师，并进入人民大会堂做报告。其中成长的艰辛历程可想而知，但她的感觉是幸福的，是喜悦的，是欢乐的。是什么促使她能快速成长起来，成为独特的自己？因为她拥有永远追求的激情与思想。她做到了 “学好教材、超越教材，立足课堂、超越课堂，尊重教师、超越教师”； 她始终把教育当作事业去追求，当作艺术去雕琢； 她有不断奋进的韧劲。她在言说和行动中思考，在反思批判中成长。她在取得如此骄人的成绩时，却有着教师虚怀若谷的胸怀，使每位教师的敬佩之情油然而生！
      业余时间，我还在《中国教师教育视频网》上学习了魏书生老师的《如何做一名优秀的教师》、《科学与民主的班级管理法》等。特别是魏书生的六步教学法及课堂教学十环节对我的教学帮助很大，“守住自己的长处，学习他人丰富自己，老师与学生商量着确定学习目标，适合学生的需要，勿急于求成……”这些至理名言指引着我不断改进教学方法和教学思路，促进了我们的专业成长。

通过学习我觉得在课堂上更能自由轻松地驾驭课堂，班级管理工作也上了一个新台阶，在借鉴了各位专家的经验与建议的基础上，也在学校的大力倡导下已于上学期成立了班级家委会，拉近了家长与学校、家长与老师之间的距离，班级的各项活动也开展的丰富多彩，受益良多。通过以下一个小事例来说明视频网给我自身带来的改变！

在一次习作练习中，有位同学写的内容令我感受颇深。习作的题目是《xxx变了》，她写道：“以前我们的语文老师是一个温柔，亲切，幽默的老师，她待我们像朋友一样，每天都能见到她灿烂的笑脸，我们都喜欢上她的课。自从别的学校又转来一批学生，可能是这些同学没有良好的学习习惯，上课纪律很差，作业经常也不完成的缘故吧。我们老师用尽了各种方法也无济于事，最后把我们老师气得忍无可忍，从此我们以前温柔，亲切，幽默的老师变得粗暴，陌生。课堂纪律倒是好多了，不完成作业的也少了。但是我们能感受到老师并不快乐，我们也不快乐。我们多么希望把我们温柔，亲切，幽默的老师变回来，再次成为我们的朋友呀！”

当我读到这里心里像打翻了五味瓶，我在反思：为了管好班级，提高教学成绩，是不是应该换一种方法思考问题。用冷淡的表情，冷漠的语言，可能暂时让学生怕你，而不是服你，在课堂教学中导致学生不敢积极主动的发言，在紧张的气氛中度过每一节课，那收到的效果可想而知，事倍功半，徒劳无功。

专家为我们提供的管理学生的各种方法，以及教育案例都为我们提供了模板，使我认识到作为老师以前做了一件多么傻的事呀!不但伤害了这些可爱的孩子们，还影响了课堂教学的效果，真是得不偿失！作为园丁的我们应该爱护每一朵花朵，不管它是美丽的，还是残缺的，我们都应该细心呵护，使每个学生都茁壮成长，在成长的过程中，在不伤害到他们的情况下，适当地修枝剪叶，使他们都长成参天大树！

事后，我向全班同学真诚的道歉，希望孩子们和从前一样喜欢我，当听到我的道歉，这些可爱的孩子们一起拥到我的面前，流出了感动的泪水。从此，我们又像朋友一样快乐的交流，学习。孩子们的成绩突飞猛进，名列前茅。我终于又变回了孩子们喜欢的老师了,我很欣慰！

教育事业任重而道远，在我以后的教育生涯中，我会用更多的爱心和智慧为孩子们的幸福努力。我要加强学习，加快自己成长的步伐，向专家们看齐，成为孩子们喜欢、信赖的老师 ，让孩子们享受到幸福的教育，让自己开拓出一片属于自己的天空，使孩子们在广阔的天空中自由地翱翔！