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听王敏勤教授报告心得体会 [复制链接]

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发表于 2015-6-4 16:18:29 |只看该作者 |倒序浏览

我听完王敏勤教授的“高效和谐的教学模式” 和“课堂教学效率低的原因是什么“的报告之后,学习到了一种全新的教学模式,觉得收获颇多:

什么是高效课堂?王敏勤教授的观点是:高效课堂是在现实的课堂教学时间内,师生对既定教学目标的达成情况。他认为学习是学生自己的事情,是自主的;也只有学生真正的拥有学习的自主权的时候,学习才可能高效。学生的学习是自主建构的,学生是学习的积极主动的建构者。他的观点里体现出了两点:一是每堂课要有既定的目标,并师生同努力达成既定目标,二是调动学生的自主学习的兴趣并持续发展。

怎样打造高效课堂?  王教授倡导师生共画“知识树”观点极有现实意义。“知识树”是和谐教学法常用的一种教学手段。就是以树状的形式表现教材的知识结构,表述一门学科知识的结构,它以其形象直观,脉络清晰,而便于教师和学生把握教材的知识结构和逻辑线索,是对知识进行梳理的一种好的方法。“知识树”为师生准确把握教材体系、理顺知识结构,理解知识地位与作用,整合教材提供直观素材起到了重要作用。王教授希望每位授课老师要在教学每一单元的教材内容时,根据每个单元的内容画“单元知识树”.不仅要画“单元知识树”,还要画每篇课文的知识树.这要求授课者必须静下心来认真钻研每册书,每个单元,每篇主体课文的重难点,编者意图,教学目标等,并用知识树把这些内容呈现出来。这样能使所教的教材内容有条有理,清晰明了,而且能促进所教的知识点不易疏漏。

通过本次报告会,我更加清晰地认识到今后课堂教学改革的走向:科学有效地组织小组合作学习、系统设计课堂教学、精心组织课堂生活、认真改善课堂行为。作为一名教师,一定要认真研究课标,大胆使用教材,这样,才能将课堂教学真正地掌握到自己的手中。


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