用尊重打开学生的心灵之窗

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用尊重打开学生的心灵之窗
沈阳市园林学校  李庆伟
每个人都需要尊重，每个人也都有被尊重的需求，作为一名教师，在获得自己学生尊重的同时，也要尊重自己的学生，只有这样才能真正的了解自己的学生，学生也才能敞开心扉接纳你。“尊重别人就是尊重自己”，尊重学生，会使你的工作事半功倍。
一、        尊重每个学生的独立性和特殊性。
世界上没有两片完全相同的叶子，因而每个学生也都是不一样的，尊重学生就要尊重学生的独立性和特殊性。现在的孩子大多都是独生子女，如果没有朋友，难以想象他们该是如何的孤独，每个孩子都有选择自己的朋友的权利，他们会按照自己的需要来选择自己的朋友，老师有时候怕学生交往不好的朋友，染上坏习气，往往凭着主观感觉，武断的干预学生交朋友。殊不知，朋友就是孩子成长过程中的阳光，孩子可以在朋友那里获得同龄人的认同感和归属感，这是我们成年人给不了的，同时交朋友还能锻炼孩子的团队合作能力。所以老师要尊重孩子的独立性，可以点拨，但是不能过多的干预学生交朋友。
每个学生还有他的特殊性，也就是他区别于别的学生的不同点，我们的教育应该是让每个学生都展现出自己的个性，发挥出自己长处，而不是流水线一样生产出千千万万一模一样的人。在工作中我们往往偏爱那些我们认为“好”的学生，我们尊重自己的学生，就要尊重他们的不同点，发现他们的闪光点，给他们帮助和鼓励，让每个学生都能抬头挺胸的走路，像爱护自己的孩子一样爱护每一个学生，让他们活泼，让他们阳光，让他们茁壮成长。
二、        尊重学生就是蹲下身子倾听学生的声音。
我们长大了，获得了许许多多的生活经验，有了自己的行为习惯和是非标准，往往正是因为这样，我们过多的抹杀了学生的好奇心，想象力和创造力。我们以自己的经验告诉他们这是对的，那是错的，却可能没有耐心来倾听学生们的声音。好奇心和想象力是创造的源泉，难以想象一个没有好奇心和想象力的民族是一个有创造性的民族。我们在工作中要尊重学生不同于我们的“奇怪”想法，倾听他们的心声，不要轻易就下一个判断，然后告诉他们我们的经验，也许很快他们就会自己明白自己的想法是对是错，每个人都是在成长中不断成熟，温室里花朵是经不起风雨的。当你一次次打断学生的时候，也正是一个个心灵与你渐行渐远的时候，老师不是要让学生怕你，仰望你，尊重每一个学生，就是尊重他们的想法，认真的倾听，相信学生，相信他们是高山，他们可能就是成为高山，相信他们是大树，他们可能就会成为参天大树。
三，尊重学生就是理解学生，宽容的对待学生。
现在因为网络的普及，学生获得知识和接触新鲜事物的渠道多了，这让他们有了更加开阔的视野，但是由于单亲子女和独生子女增多，使他们在认知，情感和行为方面出现了很多新特点，这给我们的工作提高了难度。现在的孩子在家都是备受关注，在学校里却是平等几十个学生，老师在关注上难免顾此失彼，有的学生因为失去了关注，往往感到失落，就容易做出一些“坏”的行为来引起老师的注意，这时候就需要老师在不违背原则的情况下，多一点宽容和理解，少一点误解，体贴关怀学生，自然赢得学生的信赖和尊重，在这基础上再引导教育会轻松许多，如果上来就是批评，体罚，不但容易失去学生的尊重信赖，还容易造成逆反心理，发生与老师“对着干”的情形，给自己的工作造成更多的麻烦。
总之，尊重学生就是关切学生的关切，体验学生的体验，理解学生的理解，在新时代老师也应当适当改变自己的角色，把师长变为师友，尊重学生的人格，建立一种新型的师生关系。

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幽默，渊博，大气，坦诚

shenyang300

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尊重学生就是理解学生，宽容的对待学生。这是每位教师应该做到的！这是师德！

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教育工作一定从尊重学生开始，与学生建立平等的关系，学生才会更加信任我们，朝着这个方向继续努力。