课堂是教学成功的关键

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认真聆听了北师大教育学院教授钱志良的讲座。钱老师的报告主题内容清晰，理论联系实际，报告从诸多方面论述了人的涵义，人的差异，人的教育等内容。听完钱老师的报告，结合教学实际，反思我们的课堂教学，往往很多时候，很多课堂都忽略了教学的细节，而紧紧盯住学生的学习效果和最终成绩。其实，我们应该把更多的眼光投入到教学细节上来，细节决定成败，在每一个学习细节中养成良好的学习习惯，培养学习能力。我们要在自己的课堂教学实践中揣摩一言一行，一举一动，使教学充满生机与活力。老师们经常相互抱怨班级的学困生太多，怎么办？不应抱怨孩子们的基础差，抱怨孩子们的习惯差，作为教师首先应努力提高自己的教学水平，努力提高自己的表达能力，静下心来，认真琢磨，努力实践，打造一节又一节的优质课堂教学，才能真正享受教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验。 　　
在报告中，钱教授不但为我们带来了全新的理念和方法，还用自己的行动诠释了有效课堂如何构建。我们教师在课堂教学中要善于灵活运用各种教学方法，发现和培养学生的思维能力和学习能力，成为学生创造潜能的开发者、引领者。在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。使整个课堂都是学生在积极地思考、讨论、练习。提高课堂教学的效果，最终要体现在学生身上。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，要创造一种使学生能真正处在自主学习的情景中，促使学生自觉、主动、积极地学习知识和思考问题，构建有效课堂，从每节课做起。相信通过我们的努力，更加充满生机，充满活力的课堂将更加有效，更能促进学生成长。　　
学生是学习的主题，课堂是学生成长的平台，课堂是属于学生的。老师合理有效的引导，组织课堂教学，才能使学生在课堂上实践性地掌握其中的解读方法，才能让学生进行有效地学习，从而提高了教学效率。
     古人云“君子务本，本立而道生”，教师的首要职责应该引领学生追求人类无限广阔的精神生活，作为一名教师就应在课堂教学中展现自己的能力与风采，在教学中培养学生学习的意识，学习的习惯，学习的能力。

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老师合理有效的引导，组织课堂教学，才能使学生在课堂上实践性地掌握其中的解读方法，才能让学生进行有效地学习，从而提高了教学效率。

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“君子务本，本立而道生”，

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教学的主阵地是课堂，学生是课堂的主人。