浅谈高中班级管理的艺术（之一）

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浅谈高中班级管理的艺术

   班级管理是一门科学，又是一门艺术。讲究技艺的班级管理能消除师生间的隔膜，能提高班主任的威信，增强教书育人的效果，能让班级取得令人满意的成绩，能让每个学生都成为既有必备的基本素质又有一技之长的合格人才。高中生在校三年，正是他们的身心向成熟发展的过渡性的关键阶段。就多数情况而言，学校的管理都是以班级为单位。实际上，这个基本单位具备着多种功能，它既是进行教学、组织活动、纪律规范的基本单位，也是学生进行交往和个性成长的最小环境。在这样一个具有社会意义的组织单位里，班级管理的好与坏对班级活动能否顺利进行,学生能否健康成长和全面发展,都具有很大的影响。班主任作为班级工作的组织者、引导者和实施者,不仅需要有强烈的事业心、责任感，同时还需要具备一定的组织协调和管理能力，这是班主任做好工作的必要前提,更是成功的保证。

   一、提升个人魅力
   开展爱的教育

   班主任工作是一种生活，没有体验过就不知其中的快乐；班主任工作是一门艺术，没有实践过，就不知其中的美丽，一位人格高尚且循循善诱的班主任，会使学生终生受益。《学记》中有句古训：亲其师信其道，我们都知道：学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。我所任教的沈阳市八十三中学长期以来非常重视年轻教师队伍建设，不断采取形式多样的活动培养和塑造教师的人格魅力。对此，我非常珍惜每一次展示自我的机会：教师基本功竞赛、开学典礼上的代表发言、运动会赛场上的拼搏、课堂上教学的洒脱，让我有宽松的空间来展示我的特长，渐渐的，学生们对我的人格魅力给予了肯定，从心里接受了我。还记得作为化学教师的我为学生解出一道物理题时学生热烈的掌声、还记得我和学生一起谈论周杰伦时学生兴奋的目光。我深知，优秀的班主任不仅要有师道精神、敬业精神，还要有科学的管理方法和育人艺术，让学生自愿而又不知不觉受其影响、熏陶，起着无声胜有声的作用。时代在突飞猛进，班主任也要会点新鲜事物，与时俱进，最起码得理解他们这一代的新名词、新歌曲，让学生自觉地自愿地受你的影响所以，要求学生做到的，我首先要做到。我每天和学生一起到校，晚上又一起离开教室，每天我都会拿出一节课和学生一起听课，和学生们一起讨论学业。同时，我把学生看成是与我平等的朋友，信任他们，尊重他们，他们有比较成熟的想法，他们不仅需要我们的教育引导，他们更需要的是我们的理解。

   二、正确引导竞争
   养成团队协作精神

   随着年龄的增长，高中班级里或多或少的会产生小团体现象。为避免出现不正当竞争所带来的不良后果，对我所带的班级，我都能循序引导，采取良性的小组竞赛机制，明确主张团队合作，不姑息小团队作风。多年来，我一直采取小组竞赛机制，贯彻团队至上规则，积极褒奖获胜团队，引导团队大局意识。我将班里学生分成六个组，每组6个人，一个组长，以小组为单位的竞赛活动体现在学习和生活的每个环节当中。比如，作业本最快可以20秒收完，每个小组都能积极出色的完成班级的扫除任务。自习的纪律都能保证，小组间互相监督。每个小组在课堂上都能争先恐后讨论，发言，争取老师的赞许，赢得加分。每一次测验，学生都很认真，生怕给小组拖后腿，都想为小组争光，对于成绩稍弱的组员，其他成员都能主动帮助他。每到一定时期，我们班的6个小组要进行阶段总结，对表现好的小组给予表扬奖励，拍照留念。学生们都说：从小学、初中再到高中，从来没有这样的体验：轻松的竞赛环境、愉快的竞赛过程、公平的竞赛结果，最让我们感同身受的是严谨中不失快乐，竞赛弄得跟星光大道似的，学生们都在竞赛中收获了人生成长经验，增进了友谊，在不断自我强大中学会了在困难面前风雨同舟。学生们都感到：这样的学习氛围紧张而不失快乐、压力中伴随着轻松。这样，学生们的积极性在潜移默化中被完全被调动起来。通过不断的努力，我所带班级的班风、学风日渐浓厚，形成了你追我赶的学习氛围，班级的成绩也一直位居学校前列，两届毕业班，平均分，国本率，省本率都名列年组第一名！让学生在协作中学习，让学生在竞争中学习，让学生在快乐中学习，这是我始终坚持的目标。

   三、引进承包责任制
   培养责任意识

   实行班级承包责任制是我几年来不断创新、不断完善的工作方法。高中生是人生观养成的关键时期，引导学生自觉形成正确的人生观是我们每个班主任义不容辞的责任。形成一个高素质的班集体,少不了班主任的细小动作,从细微处着手,具体实施要做到严谨、细微、踏实。用集体荣誉作为一种约束力、用责任感作为一种动力，从而使每一位学生都为维护班级的荣誉克服自身的缺点,为提高班集体素质和个人素质打下良好的基础。我把班级的几乎所有事务分解细化，落实到每个学生身上，让他们事事有人做，人人有事做。我教育学生：职务没有高低之分，我们所做的每一件事都为班级服务、为同学服务，以此增强学生的服务意识和责任意识。班长总负责，各个部门各尽其责，班主任只定期进行班干部培训。班级里有专门的护花使者，浇花施肥，班级里有个药匣子，学生感冒发烧，都归他管，校服不穿有人提醒，自习说话有人管理记录，班级里的财政部长，统筹着班级的正常花销。学生午睡质量很高，因为有专人看护,班级日记记载着每天班级的日常学习生活，通过它，就能了解班级一天的情况。总之，班级里的每个成员都参与到班级的管理当中，互相支持，没有埋怨，有问题就改，学生都把班级当成自己的家，班级的事就是自己的事，有强大的荣誉感，班级有很强的凝聚力，我班的班训更能体现这一点：以孤而败，以群而强。