观《做学生生命中的贵人》视频所思

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近日从中国教师教育视频网观看了高金英老师为我们奉上的一场精彩幽默的讲座——《做学生生命中的贵人》。观看之后，曹老师的许多做法及观点：一个阳光的老师会带给学生一种乐观的态度，一个幽默的老师会让学生有一种阔达，一个有责任的老师会让学生有种担当，一个有耐心的老师会给学生带来一种平和的态度……引起了我内心不少的触动，不禁反思，自己是否也是学生生命中的那个贵人？如何才能真正成为学生生命成长中的贵人？

我想，要成为学生生命中的贵人，我们必须从自身做起，作为一名教育工作者，要做学生生命中的贵人，既要脚踏实地，又要仰望天空，丰盈教育智慧，以独特的人格魅力感召学生，以高超的教学水平启迪学生，以科学的教育方法引领学生，以宽容的育人心态改变学生，以积极的乐观态度成就自我。

以独特的人格魅力感召学生

“由近及远，推己及人”。身教胜言教，育人先育己，老师要具备深厚的品德修养，丰富的知识技能以及细致，耐心的品性。教育是一门科学，育人成才是一种艺术，唯有具备独特人格魅力的老师们才能感召学生走向成才之路。同时，我们还要放下“师道尊严”的架子，贴近学生，消除学生的戒备心理，经常与学生谈心，消除隔阂，成为知心朋友，积极寻找学生身上的闪光点，这能使每一个生活在集体中的学生都能得到积极的评价，使每个学生确立自信，这也是他们成功的内在动力。我们要用职业的锐眼善于发现学生身上值得肯定的地方，并不断挖掘其潜能，让自己的言行举止都可能对学生的成长产生重要的影响。

以丰富的文化知识启迪学生

要成为一名优秀的教师必须多读书，读好书。面对今天这个浮躁的社会，我们教师必须拥有一股静气，静下心来读读书，静下心来反思教育。“教之道，贵以专。”

教师要多读书，不仅仅读专业书籍，更需要博览群书，对学科知识有一定的深度和广度，既懂得本学科的历史，又掌握该学科的新进展，既懂得与本学科相关的知识，又能把本学科的知识变成自己的学术造诣，能够清楚的表达出来。要想让自己的课讲得好，更加的吸引学生，就必须多读书，提高自己的综合素质。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的课，用生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。教育大师苏霍姆林斯基在谈到老师备课时说，“怎样进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”当我们与书籍结下终生的友谊时，就会发现这个忠实的朋友帮助我们打开了一扇通往智慧的大门。在知识更新加快、传播渠道多样化的今天，教师不再是学生获取知识的唯一信息途径。因此，教师确实要有知识才能得到学生的敬重和信服。

以科学的教育方法引导学生

我们要把家长望子成才的迫切愿望，教师教书育人的责任心和学生学习的积极性引导到正确的方向上来，要遵循儿童年身心发展的规律，讲究育人方法，如果用心良苦但方法不当，则会适得其反。老师要敢于教育，善于教育，要有教育的智慧。当学生在犯小错误的时候，他本人是觉得不以为然，这个时候老师给他指出来，严厉地批评，提醒他注意；当他犯了大错误的时候，我们讲傻子都知道错了，老师就没有必要跟他没完没了地批评或者严厉地指责。根据“一把钥匙开一把锁”的原理，制定方案，选择最好的方法、时机处理解决问题。在与学生谈话时，要遵循学生的思想活动规律，贴近学生思想实际，符合学生的心理特征，坚持平等、真诚、尊重、差异的原则，以达到事半功倍的效果。以宽容的育人心态改变学生

成长的道路因有贵人的导引而愈发宽广，生命的灯盏因有贵人的点拨而愈发明亮。我们既然选择了教师这一崇高的职业，投身教育，用心教书，以爱育人，做学生生命中的贵人应该成为每一位老师应有的理念和努力追求的目标。