强化职责意识

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       作为一名教师，在以后的教育教学中必须要强化职责意识。
      身在其职，必谋其位。做为一名科任，其劳动是双重的责任，我打破了工作与休息的界限，需要付出更多的时间和精力，而其劳动成果却是有隐性的，如八年十四班的董清芸同学，我对他的精心教育颇多，可至今却没有明显的提高。我知道，教师应持付出的态度，不为名、不为利、不计较个人得失，一心扑在教育教学工作上，正如陶行知先生说过：“捧着一颗心来，不带半根草去”。将培养下一代视为不可推卸的神圣天职，否则一颗心总是牵挂着结果，反而难有收获。一名教师要以身作则，在学生面前树立榜样，正如仁晓芸所讲的“以言导其行“。教师的一言一行都要符合职业规范，在教育教学中，要讲究技能技巧，不仅要重”言行“，更应行”身教“。言行一致，时时处处努力做好表率。我认为，教师的威信是其内在素质的表现结果，良好的师德对学生的影响无法估量，学生在长的耳濡目染之中很轻易地就会将这些品质内化为自身的一部分。小小的习惯撑起闪光的荣德，无形的修养，又会筑起美丽的人生。每一名学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。
       做为教师，应适当的给予更多的关爱，就如我校王主任所言：首先学会做人，才能很好的求知。教育教学，是一份具有紧迫性，艰巨性及长期性的任务，在新课程标准实施的过程中，我应不断学习，反思，推进“理论——现实”之间的转换，抢占理论结合实践的制高点。