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1、具有复杂的脑力劳动的特点,不仅要研究教材,还要研究学生。 2、具有极大的创造性和灵活性,针对不同的对象要有不同的授课方法。 3、具有鲜明的示范性,教师的一言一行都在影响学生,学生都在模仿。 4、具有长期性和长效性,物质生产水平可以很容易提高,但文化素养不是一代、两代人就解决的,正所谓“百年树人”
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