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小学阶段,刚刚入学的孩子对学校的一切还很陌生,对老师也会敬而远之。这就需要我们老师要多一点耐心,从课上课下的每一个细节去鼓励孩子,让他们积极发言,积极参与,通过奖励的形式触动他们,提供他们积极性。再者,每个学生的背后,都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并走向成功。
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