因材施教的魅力

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因材施教的魅力  

有幸听了大教育家冯恩洪的讲座，真是获益良多，其中让我印象最深刻的是他的教学理念：“让每个学生享受适合自己的教育！”一看这句话，我就明白这里面的因果关系了，“适合”自己难道还不“享受”吗？但以我的教学经验看来，想要让每个学生得到“享受”这颗果实，真不是件容易的事情！

  他举了一个有趣的例子：一次他到美国参观学习，来到课堂中，当一位老师问一名黑人学生三加五等于多少时，学生很慌张，情急之下踩了踩冯老师的脚（目的是寻求他的帮助）

，可冯老师是一个诚信之人，绝不协助他做这种不诚信的事情，于是„„黑人学生犹豫再三，

说：“三加五„„大概„„大概„„等于七吧„„”这时让人意想不到的事情发生了，老师竟然微笑着鼓掌，诚心诚意的说：“你真了不起！你离成功就差一步了！”  

冯恩洪老师说过这样一段话：忠心献国家，孝心敬父母。爱父母是每个人爱的出发点。

"但要把这种中华文化的传统美德"润物细无声"地溶入同学们的心灵，冯恩洪老师着实费了一番脑筋。在一次主题班会上，冯老师亲自组织了一次看似奇特的活动。这个活动叫做“负重自修”，要求班级的每位同学带一个塑料袋，塑料袋里装上4公斤黄沙，然后把这个塑料袋绑在腰间，先上一节自修课。课后立即召开主题班会讨论，题目就是“从负重自修谈起”

。这时，教室里响起了一片牢骚声，几个同学嚷道：“应该要把出此馊主意的 人押上道德法庭。”就在这节骨眼上，冯老师站了起来："这个馊主意是我出的，40分钟身上绑上4公斤重的黄沙你就受不了啦，那我要告诉你们，这个主意的目的是要你们由此理解妈妈的艰辛、

妈妈的伟大。妈妈养你可不是40分钟啊!有道是10月怀胎，我请同学们算一道算术题：10

个月除上40分钟，等于多少节自修课？才40分钟就要把我押上道德法庭审判，那请想想，你妈妈为了生你、养你，付出了多少情感，多少辛劳。今天的讨论会主题就叫做‘爱我的妈妈’。”听完冯校长的讲话，同学们恍然大悟。冯老师趁热打铁：“每一位同学都设计一项妈妈高兴的活动，但是这个设计方案在付诸实施前千万要保密，下个星期这一节课讨论，内部交流，交流的目的是汲取别的人的长处，完善自己的方案，然后星期天付诸实施，给妈妈一个在情理、期望之中，而又意料之外的惊喜。”教室里立即活跃起来，同学们顿时倍觉母亲的伟大，迫不及待地要对妈妈表示“发自内心深处的爱”。他们愉快地设计着，星期天要

给妈妈一个惊喜。孝敬长辈传统美德，已在这美的活动中植根于同学的心灵中了。

  

教育确实是一门艺术，教育学生，仅仅靠爱是不够的，还应该有爱学生的能力！

作为一名老师我希望能不断提升自己这种爱的能力，让我的每一个学生都能享受适合自己的教育！