有爱的教育才完整 身教胜于言传

2012vip12631

学生在教师的教导下，学生不仅要习得知识，还要学的做人的道理。学生不仅要感悟知识，还要经历挫折，更要感受爱。教育家苏霍姆林斯基说过：“爱和关怀是一股巨大的力量，它能撑起一片天空。”近代教育家陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”，说的都是教师职业的精髓就是“奉献”和“爱心”。它们勉励着我，使我几年来一直用自己对教育事业的热忱，对学生的一腔真情，默默地耕耘和奉献。每时每刻都记得用自己的言行去感染学生，带动学生，让学生感受到爱，用爱感染爱，用爱传递爱。

参加工作不久，我就深深的感觉到，我不是一个严厉的人，我就暗下决心，做不了“严师”，那就做一个“慈师”，用我的言行去感化我的学生，时时事事处处为学生做榜样，让不同的学生在不同的环境中感受不同的爱。

老师要有犹如巍巍雄山的严父之爱，教给孩子们正直和诚实。

在班级这个大家庭里，班主任就是家长，五十四双灵动的眼睛望着你，处理问题就要公平，不能有失偏颇，看着五十张天真无邪的脸那都是自己的孩子。自己的孩子成绩可以不是最高的，但做人一定要是正直的，不能掺一丝一毫的假在里面。

一次阶段性检测结束，我让课代表再核对一下分数，看有没有错误。核对完毕之后课代表给我说:“申老师，这三张少加分了，一个五分，一个八分，一个十分。”停了一下之后，他接着说：“这个多加了10分，还改吗？”脸上还带着一种占了大便宜的得意的笑，和一种莫名的兴奋。我对他说：“少加的分一定要加上，哪怕是一分，那是该得的。不该加的分坚决不能加，哪怕是一分，那不是我们的。你心里想的我知道，这个分不改班里成绩可能会好一些，在别人面前也有面子，也能挺胸抬头。但是好成绩我希望同学们靠自己的努力和勤奋拼出来，而不是靠弄虚作假。这样的“好成绩”就像小偷偷东西一样，心里不踏实。面对别人的表扬和夸奖，那就是实打实的在打脸啊，丢人啊。”他听后面露惭色，头也低下了，小声说“老师，我知道错了，谢谢您。”

好成绩大家都想要，我们要用自己的付出和汗水来取得，而不是投机取巧，那样的辉煌是一种耻辱。用辛勤汗水换来的成绩才能让脸上绽放最灿烂的微笑。

老师要有清涓细流般的慈母之爱，对学生的关怀无微不至。

记得高一入学一段时间以后，大家对学校的生活和学习也适应了，但有些同学还会经常的肠胃不适，拉肚子。针对这种情况，我专门给大家讲了有关健康饮食的问题。不要在校外购买食品和饮料，不要喝冷饮生水。在家带来的易变质的东西要和同学分享，不要吃过于油腻的东西。同时在班级的家长群中给各位家长提出了建议，周末来看孩子，带的饭菜一定要适合孩子的肠胃，不然只会适得其反。自此之后，班里肠胃不适的状况明显好转。受此启发，在班里学生有其他不适的时候通过经验和查阅资料给出一些建议。比如，有同学感冒了吃不下饭，我就对她说，只有吃上饭免疫力才会提高，才有利于药物吸收不伤肠胃，病好的才快。有同学发烧了，就对他说，这种状况不适合太油腻的食物，清淡一些会比较好。夏天到了，宿舍里备一些风油精、藿香正气水等防蚊虫和防中暑的药物，同时也提家长，注意给学生带一些降温防暑的东西。

一个“慈师”，就要有一颗慈母般的心，从小处着手，关心学生的方方面面。

老师要有一颗博爱的心，有一个虚怀若谷的心，大爱无疆。

作为一名教师，我们都喜欢听话的学生，成绩好的学生，但是我们更应该用一颗博爱的心去包容接受那些后进生，调皮学生。越是这样的学生才越需要我们的关爱和关注，不歧视他们，给予他们和其他同学一样的待遇，然他们感受到老师的关心，集体的温暖，才会慢慢的感化他们，改变他们，帮助他们成长。他们的内心世界和外在表现是绝对不一样。外表好像对什么都不在乎一样，但是在老师表扬其他同学的时候，在老师点评某些事情的时候，你有没有发现在他们眼神中流露出来的那种羡慕和渴望，还有一种格格不入的小凄凉。平时的时候我让学生每周都写周记，记一下一周的心情，总结一周的得失，规划下一周的学习，我会在后面写上几句，给他们鼓鼓劲，简单指导一下。在本学期最后一次班会上我对他们说，暑假的时候大家把自己的周记拿出来从头再看看，你就会发现自己在这一学期里收获了什么，成长了多少，到高二你就知道自己该做什么该怎么做了。又很多同学充满了期待，要马上就翻看。这时我看到了一个很凄凉，很孤独，游离于集体之外的眼神，和脸上的一种悻悻的惨淡笑容，同时也透出一种羡慕。当时我的心就猛的一紧，感到相当的不舒服，这是这学期的班主任工作中的一大败笔。这个学生有点小个性，好顶嘴，不太受管教，我不太喜欢他，周记他从不写，所以我也不太理他。但他的这个眼神就像一面正衣冠的明镜激励我，在新学期中要关注到每一个学生，不管调皮与否，成绩好坏，不再给学生留遗憾，更不给自己留遗憾。关心学生与成绩无关。

教育家苏霍姆林斯基曾发出这样的教育感言：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”的确，没有爱就没有教育。爱是责任，爱是奉献，爱是人间的温暖，爱是无声的力量。师爱是一种美德，有了师爱就有了力量，就能干好自己的事业。

爱是一种高尚的师德，是成功教育不可缺少的要素，是学生求知进取的动力，没有爱就没有教育，让它勉励着我，为党的教育事业献出我的一份光和热吧！