尊重、宽容、抓住契机开展工作

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    只要我们用“心”认真、执着、民主的去爱，那么我们的学生个个都是挺可爱的，只要我们用真情创造积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们一步一步的走向成功。黄静华老师坚持以真情呼唤真情，倡导了比母爱更博大、更深沉的“教育爱”；她运用情感体验、情景创设等方法，启迪学生的良知，激发学生的潜能和创造力，用爱的教育燃起每个学生心中上进的火花。

专家观点

     1、师爱是尊重   ‘假如我是孩子’和‘假如是我的孩子’。这样的情感体验，使我对学生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分埋怨，多了一分宽容；少了一分指责，多了一分尊重；少了一分失落，多了一分希望。”

　  2、师爱是宽容     “我们的学生并非生活在世外桃源，各种病虫常常会侵蚀他们稚嫩的心灵。而遭受病虫害侵蚀的心灵又特别的脆弱，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠那样。”

    3、抓住契机开展教育 把握机会，唤起学生的主体意识，启迪学生的良知，培养他们良好的品德行为，为他们学会做人奠定道德基石。

案   例

    2014年12月 的一个周日晚上,同学们都陆续返校，晚自习时间陆续接到李家浩、纪志洋、丁玉靖、苏越4名同学不同理由的请假电话，我找家长核实，得到的答复都是否定的。再次拨打学生电话均处于无人接听状态，我初步断定他们4个人是在一起的，于是一边请家长不停的打电话联系学生，一边自己开车到县城各个网吧、歌厅寻找。

    23点，寻遍了所有可能去的娱乐场所无果，家长们都劝我别找了，孩子应当没有危险，有的家长甚至保证“出了问题不怪老师”，大冷的天回家休息吧！我认为这正是对学生进行教育的良好契机，改变了思路，改找小旅馆，终于在凌晨1点找到了已经入睡他们。

    经了解，其中一个同学的爷爷生病住院，其他三个同学带礼物去探视了，那个同学表示感谢请吃晚饭，期间喝了酒，怕受到校纪处分不敢到校。

    我什么都没说，他们默默退掉了没有暖气的小旅馆，座上了我的车，到宿舍已经是凌晨2点。

处理措施

    周一的主题班会，这4位同学主动提出增加一个题目，分析了自己的错误，并对老师的关爱表示了感谢。其他同学纷纷发言，有的肯定了他们的孝心并指出了乱花钱的错误，有的同学指出了饮酒的对青少年的危害，有的指出了违反纪律损害自己的形象影响了班级荣誉，有的提出了感谢班主任，让他们感觉到了“超母爱”般的温暖，避免了夜不归宿被学校开除的等等。

体  会

    班主任职业是幸福的，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，教育学生是我们的神圣事业。尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。