看任小艾老师的《教师素质与班主任工作艺术》有感

SPW5706680

看任小艾老师的《教师素质与班主任工作艺术》有感

张 谦

   看了任小艾老师的视频，我被触动了。任何一个人的成功都不是偶然的。任老师任教以来，的确下了很大的功夫，这一点让自己感到羞愧。教师这一职业的确是残酷的，只能成功不能失败，老师的作用太重要，他走对一步，就把孩子送上天堂；走错一步，可能把人送入地狱。所以，我们每一位班主任在正确处理孩子在成长过程中发生的事情，一定要谨慎，要让孩子的身心得到健康成长，作为班主任应至少从以下方面下功夫。

一、拥有一颗充满爱的心

   苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”只有爱学生才能理解学生，能与学生站在同一角度看待他的世界，走进他的心里，这样就能能容得下孩子所犯的任何错误。学生的许多错误其实是无心的，班主任若揪住一个问题不放，有可能会使事情变得更糟，用爱包容这一切。只有爱学生才能信任学生，特别是班里的学困生，他们更需要老师们的信任，我们一句信任的话，一个信任的眼神，就会激发起学生内心深处的勇气和力量。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道”，我们的教育才会取得预想的效果。

二、鼓励、表扬永远比打击、批评有效

之前读过一个故事《只有你能欣赏我》，读过后，我很感动也觉得惭愧，身为老师的我在平时的教学中管理中也曾这样评价学生，表面看似这样的话的确说出学生存在的问题，但内在也刺伤了学生的心灵。正因为有了这凝重的欣赏，才有了这个孩子的一个又一个进步，才有了一次又一次的超越，才有了走进清华学府的现实。这位母亲的尊重、赞赏使她的儿子有了面对困难、应对挫折的勇气和信心，她的儿子不仅仅是超越了别人，更重要的是他超越了自己。其实,每个人的内心中,都渴望得到别人的肯定,尤其孩子更需要，他们是祖国的花朵,我们的未来,对孩子好的行为,要多加肯定.他们就有无穷的动力,向好的方向发展.他们就有积极的行为.反之,孩子自暴自弃,厌学,跟老师家长作对等行为。因此,及时有效的肯定孩子,表扬孩子,是对孩子的健康的成长起着积极的作用。

三、做一个智慧的班主任

   一个智慧型的班主任不仅要具备指挥官、外交官和演说家的素质，还应善于灵活变通，不拘于陈规，以四两拨千斤之力处理棘手的事情，化险为夷。要想达到以上要求，我们就应该不断学习来丰富和充实自己，只有这样才能厚积薄发，高屋建瓴，才能真正称为人师。除了不断地终身学习，我们每天教育教学在第一线，肯定都有所感悟，有所困惑。在日常工作中，只要我们把这些感悟、这些困惑以及我们没有意识到的教育教学行为和没有深思的教育理念，在反省的过程中自觉地探索教育教学过程，不断总结与提升，那我们肯定能够做出成绩来。其实，班主任工作是辛苦的，甚至是枯燥的，长年累月，一届又一届，我们必须改变自己的心态，做一个有情趣的班主任，一个拥有幸福感的人，有幸福感的教师才能教育出健康向上、有幸福感的学生。一个有情趣的班主任会在平凡的生活中发现快乐、体验快乐、享受快乐，并把这份快乐传递给学生。所以，让我们从现在开始做一个有情趣的人吧！

   让我们要站在教师角度教育引导学生，站在父母角度关心爱护学生，站在朋友角度理解帮助学生。相信自己，并坚持下去。