眼睛一睁一闭，管理学生就成功了

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    做班主任，在对待学生问题上，坚持两只眼看问题，一只睁，一只闭，以睁为主。
   
    学生的事情千变万化，极为复杂，即使是再全能的班主任，也没有必要事无巨细面面俱到。

    因此，在班级日常事务的管理中，对待学生的表现，班主任要么睁大双眼、严格要求，不能有半点马虎或放松，直到问题有效解决；要么干脆闭上双眼，给学生充分的信任，让他们自己去处理、解决问题。即该管时严格地一管到底，不需要管时就完全交给学生自觉、自为。因为，我们育人成长，既需要有必要的教育引导，但这只是手段；更需要培养学生的自觉、自为精神，这才是目的。

    对违纪学生的处理，不必要时就装作不知，或知道也不过问、不探究，让学生自我反省和自我教育，达到“此处无声胜有声”的最佳效果。两种方法的多少，对不同的年级不同的学生肯定是不同的，

    总体上说，对于正在人生观形成阶段的中学生来说，更多的还是需要班主任严格、认真和耐心的教育和引导，以较好地达到“教是为了不教”的最终目的。

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内心感慨颇多，爱别人的孩子是人，爱别人的孩子是神，我们是人，却做着神的事业。