高贵如斯 平阴店子小学李梅

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高贵如斯

     青年校长管建刚在《做一个有奋斗感的教师》一文中，曾通过熊猫和北极熊进化的故事，激励青年教师要勇于挑战艰难的环境，努力做生活的强者。

    故事是这样的：熊猫和北极熊有着共同的祖先，由于气候变化，同一祖先的熊，一批移到中国四川的温带地区，另一批转移到北极的寒带地区。按一般逻辑，进入寒带地区的熊会冻死、饿死，进入温带地区的熊会很容易存活下来。结果却相反，由于生存环境好，熊猫由以前比较凶猛的物种变成好吃懒做、濒临灭绝的动物——因为熊猫退出了竞争机制。温带地区食物多，食肉动物也多，老虎、狮子和狼常和熊猫抢食物，熊猫抢不过它们就不吃肉了，改吃草。食草动物也多，争夺也相当激烈，熊猫决定连草也不吃了，吃其他动物都不吃的竹子。这一下它犯了一个致命错误——它选择了唯一的食物来源。当竹子越来越少时，就有大批的熊猫被饿死，最后全世界只剩下屈指可数的少量熊猫。北极熊却慢慢适应了极地的严寒，在北极生活得很好，它比当地的任何动物都更凶猛，体重也比熊猫大两倍。它本来是陆生动物，但最后能在海中游泳长达几小时，且能捕食水中猎物，实在没东西可吃时，还能在零下四十度的北极冬眠，北极恶劣的生存环境练就了北极熊强健的体魄和强大的生存能力。

    我常常用这个故事来勉励自己不要羡慕安逸，生活安逸了，就会丧失生命的激情和活力，生命之花也就萎缩和黯淡了。

作为一名班主任每天面对的是一些琐事，虽然微小，可是对于学生来说却是大事。多说一句，多看一眼，你的学生就能感受到来自老师的温暖。有的人也许会想着，我昨天刚嘱咐了，今天不用说了，可能因为我们这一时的懈怠，学生就会丢三落四。就像熊猫丧失了一次去边疆发展的大好机遇，现在把自己逼到濒临种族灭绝的境地。反观北极熊呢？在恶劣的环境下练就了强健的体魄和强大的生存能力。在这背后它付出了怎样的艰辛我无法想象，可现在的它是如此高傲，如此高贵！每当我看到北极熊的画面时，都会有深深的敬意，敬佩它的不屈，敬佩它的顽强，敬佩它的不懈。现在，我也要用它的这种精神来勉励自己，激励学生。同样的起点，只要每天比别人多做一点，日积月累就会比别人高很多，就有机会成为那只高贵的北极熊。

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生活安逸了，就会丧失生命的激情和活力

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只要每天比别人多做一点，日积月累就会比别人高很多，就有机会成为那只高贵的北极熊。就能为孩子的成长提供帮助。

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只要每天比别人多做一点，日积月累就会比别人高很多，就有机会成为那只高贵的北极熊。学习了。

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不要羡慕安逸，生活安逸了，就会丧失生命的激情和活力，生命之花也就萎缩和黯淡了。

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班主任每天面对的是一些琐事，我们正是在这些琐事中提高自己，与学生融合在一起。

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敢于挑战，是创新的突破点。

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同样的起点，只要每天比别人多做一点，日积月累就会比别人高很多。