班主任学习心得

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班主任学习心得

            付言木

班主任的工作是有着一定的特殊性的，班主任付出更多的心血，可能更多地付出都是默默的不为人知的。班主任的工作是实实在在的，没有什么高深的理论，却也来不得半点虚假。下面我就班主任如何做好班级的管理工作谈谈我的一些感触。我认为，要想成为一名优秀的班主任，把自己所带的班级管理的井井有条，获得学生的喜爱与尊敬，很重要的一点就是责任心和爱心。

一、    班主任要有爱心和责任心

作为为一名班主任，我深知对于我们班主任来说没有省心的时候。无论什么事都得我们班主任管，例如上课前，课间，课间操，午休，到食堂吃饭，放假，返校，学生生病，学生请假，学生违纪等等的事，可以说是被琐碎事情层层包围。作为班主任必须要有耐心，要有爱心，更要有责任心。要像教自己的孩子一样来教我们的学生。

班主任和学生在人格上是完全平等的，对“后进生”也不例外。俗话说：“人无完人，金无足赤。”学生成长的阶段，犯错误是难免的。面对学生出现的错误，晓之以理，动之以情，有巨大的感染力量，是其他力量所不能代替的。我经常给学生说，被同一块石头绊倒两次是一种耻辱；初中生既要学知识，更重要的是学做人；要学会做最好的自己等等，以此来鼓励他们养成良好的习惯。

想成为一名出色的、学生喜爱的班主任，爱心、耐心与责任心就显得尤为重要。说着容易，做起来却不简单。

二、 制定合理的班级管理制度

班级目标是一个良好班集体形成的条件和前进的动力。制定班级管理的制度必须具有科学性，实用性，要求全班学生共同参与。树立良好的班风应该结合具体的班级情况，需要我们下很大的力量来培养以下的几种风气：

首先是良好的学风。学习是学生的主要任务，因此，学风是班风的主要内容。我们要在有计划地抓好学生学习的基础上，培养学生良好的学习习惯，全班同学都能做到认真预习、听课，认真参加学校的活动。养成良好的学风也需要一个长期的过程，我们可以通过家校配合，对学生的表现进行监督、评价，对做得好的学生进行及时的表扬和鼓励，对不能达到要求的学生找出原因，帮其进步。一段时间的强化之后，学生养成了良好的学习习惯，良好的学风也就初见成效了。

其次，自觉遵守纪律也是值得我们重视的学生的一项好习惯，我们对学生强调纪律的目的就是希望学生在学校能够有效地学习，而不是把大量的时间和精力用在追逐打闹上。比如，在这个方面就需要我们班主任对学生的课上、课下情况进行全面的了解和监督，我们可以和任课老师经常了解学生课上的表现，哪些学生是经常不遵守纪律的；课间也要经常到班里去巡视巡视，引导学生注意课间的休息，做好下节课的准备等等，避免一些不必要的事情发生。有了自觉的纪律才能创造最佳的学习环境。

再者，作为班主任我们还要培养全班同学团结友爱的关系。我们要使每个学生在感情上形成一种向心力，形成团结友爱的良好班风不是那么容易的。学生之间是很容易因为一点小事而产生矛盾，在这个时候我们不要置之不理，或者是像例行公事一样给学生讲讲道理就算了。他们只是表面上为了满足老师的面子而暂时停止了矛盾，而没有真正解决问题。我们应该耐心的了解事情的来龙去脉，分析事情的性质，并教育学生学会包容和谦让，学会感恩。班级的团结友爱之风建立起来了，良好的班风也就逐渐形成了。

三、班干部是班主任的得力助手，我们班主任要把选拔、培养班干部的工作放在重要的地位。

在我平时的工作中，我是很重视班干部的培养的，对于成绩等各个方面都十分突出，有很强的组织协调能力，独立工作的能力强，在班内威信高这种十分优秀的学生，可以任命为班长或者团支部书记这一类的主要班干部，在学生中比较有说服力，有利于班级工作的开展；对于成绩优秀，但性格比较内敛，又有责任心的学生，他们往往是比较细心的，对于老师安排的工作也会认认真真的完成的，可以任命为学习委员、宣传委员、卫生委员这一类的职务；对于性格外向、行事泼辣的孩子可以任命为体育委员、文艺委员这一类的职务。所以，全面了解学生的情况是选拔班干部的第一步。我们只有仔细观察，全面了解了班级的情况之后，才能确定哪些学生适合担任学生干部，将来能够成为班主任的小助手，成为班级的骨干力量，才能把班级工作提高到一个新水平。