为什么可爱的孩子变得越来越少了？

SPW5706420

为什么可爱的孩子变得越来越少了？

今天应女儿之“令”，参加了幼儿园举办的六一亲子活动。

不到幼儿园，清脆悦耳的音乐荡漾在校园上空，顿时让人精神倍爽。进入校园，只见身着六一盛装的孩子们，衬着微微的扮装，愈发可爱。8点许，大班的孩子们在悠扬的音乐声中，全班跳起了黎族的《竹竿舞》。有乐感的孩子们，尤其是小女孩，跳起来婀娜多姿。他们根据竹子相打发出的有节奏、有规律的碰击声，在竹竿开合的瞬间，敏捷地进出跳跃，潇洒自然地做各种优美的动作。乐感稍微弱点的孩子们，尤其是小男孩，在相打竹子，使之发出有节奏、有规律的碰击声。紧接着，小班的孩子们在教师的示范引领下跳起了套圈舞。虽然在这个过程中，有些孩子因为练习或者年龄原因，在整个过程中或个别过程中出现了不协调的动作，但是只要看到孩子们在活动中尽情展示，尽情享受，同样感觉他们是那么可爱。最后，到了女儿所在的中班孩子的表演了。作为压轴级部，孩子们先是表演了拍球游戏。有单手拍，有双手怕，有站着拍的，有坐着拍的，有双手交叉拍球。然后，在教师的示范引领下，孩子们进行了翻绳游戏。个人翻，两人翻，亲子翻。翻降落伞，翻小山，翻橡皮筋……。接着，孩子们到了器材区，在家长的陪伴下，滚着轮胎圈，绕着园区的外环路一圈。在放回论坛圈后，穿越竖立的轮胎圈。最后，在孩子们休息一刻钟后，在劲爆的音乐中，孩子和家长进行了环保时装走秀表演。有的用花叶装扮成马甲，有的用报纸裁剪成裙子，有的用废旧手提袋拼接成外衣……孩子在整个氛围中，尽情表演，尽心表演。有的孩子的额头、脸上都渗出或流出汗水，有的孩子的园服已经湿了，但是孩子们全然不顾，他们在享受整个过程。虽然在这个过程中，有个别孩子的球跑了，有的孩子跟不上节拍了，有的孩子的降落伞没有展开，有的孩子的小山消失了，但是孩子和家长并没有因为孩子的失误或瑕疵而觉得还得不可爱，相反看着他们投入的状态和高兴的表情，感觉他们是今天最可爱的人。

于是，在整个过程中，越看到孩子们的可爱之处，越是令我陷入沉思。为什么现在这么可爱的孩子们经过六年小学教育、九年时的初中教育、十二年时的高中教育，变得越来越少了？

如果每个孩子在六年小学教育、九年时的初中教育、十二年时的高中教育，依旧是那么可爱，那才是我们真正的追求之教育！