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多给学生一点爱,做学生心目中的砣   [复制链接]

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楼主
发表于 2016-7-28 10:42:21 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 SPW5706531 于 2016-7-28 10:45 编辑

多给学生一点爱,做学生心目中的砣

   店子小学 胡艳艳

      记得去年我班同学余乐颖,平时沉默寡言,成绩一般,得到老师表扬的机会不多,无心念书,认为“读书无用论”,即使自己考上大学,以后还得自己找工作,还不如现在放弃学业,趁早到社会上闯出一条创业之路,于是,他整天精神萎靡,自暴自弃,越来越放肆,作业经常不能及时完成,老师询问他,他也不做更多的解释。

      于是我就和他的家长联系,他的爸爸知道后,很着急,说:“我的孩子,在家是很乖的,我经常在外打工,不在家,他周末回家经常帮妈妈干家务活、农活,样样都会,在学校怎么会变成那样子?请老师多关心他,多和他谈谈心,多给他讲道理,他肯定能学好的。”

      家长的一番话提醒了我,也许我对他还了解的不够深入,对他的真实性格还不是很清楚,那么我就凭印象给他下定义,做了结论,这不是一棍子把他打死了吗?在家是一个样,在学校又是另外一个样,很多学生都有这样的双重性格,这就需要老师细致地观察,耐心地引导,其实很多学生都是很有个性,也有很多优点,如果能做到对每一位同学都能留心观察,合理引导,悉心培养,我想我们的每位学生都是有闪光点,都有开发价值的。可能,这样的学生更需要老师做个有心人,去用心地发现,用心地培养,才能有所创造。

     于是,以后的日子里,我留心观察他,用心引导他,有意给他机会,看到他有进步,及时给予肯定、鼓励,不断鞭策他。没想到,短短两个月里,他就有了很大进步,专心听讲,发言积极,作业端正,成绩提高了,性格开朗了,与同学相处融洽,也更关心班集体了,于是第二学期我让他当任体育委员。现在他对自己的学习越来越感兴趣,也越来越自信了。
  这个事例让我明白:用心观察,细心发现,做学生心中的砣,才能深得学生的心,班级工作开展才能得心应手。


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沙发
发表于 2016-7-28 10:55:11 |只看该作者
用心观察,细心发现,做学生心中的砣,才能深得学生的心

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板凳
发表于 2016-7-28 16:31:33 |只看该作者
作为班主任,我们要关注学生的一言一行,从他们的言行上去探知他们的内心。

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地板
发表于 2016-7-28 17:52:01 |只看该作者
是的,深入了解他们

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5#
发表于 2016-7-28 17:53:29 |只看该作者
用心观察,细心发现,做学生心中的砣,才能深得学生的心,班级工作开展才能得心应手。

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6#
发表于 2016-7-28 17:55:06 |只看该作者
很多学生都有这样的双重性格,这就需要老师细致地观察

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7#
发表于 2016-7-28 17:56:04 |只看该作者
每位学生都是有闪光点,都有开发价值

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8#
发表于 2016-7-29 09:06:56 |只看该作者
留心观察学生,用心引导学生,给每一个学生机会,看到学生有进步,及时给予肯定、鼓励,不断鞭策学生,确实很有成效!

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Rank: 4

9#
发表于 2016-8-26 09:56:16 |只看该作者
胡老师做的大家都看在眼里,在今后的班级管理中应多向胡老师学习。

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