加强沟通，换位思考

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     在班主任工作中，加强与学生沟通，走进学生的内心世界，在一个班集体中，每个孩子都是平等的个体。要让各种性格各种心态的孩子都能够完全地融入这个大家庭，多参加他们的活动，在活动中体现平等的交流，让同学们畅所欲言。

当然，班集体的成长与家长也是分不开的。我认为家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。所以，与家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长讲述学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。跟家长的沟通方式可以是：家长会、家访、电话、微信、QQ、个别家长约见、学生记事本等等。通过沟通，最终达到的目的是家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作和学校工作。我班家委会委员们具有一定的社会影响力、文化素养和良好的心理品质，有较强的责任心和工作能力，热心教育事业，支持学校工作。基于以上原因，我积极动员家委会成员组织、带领同学们参加各种大大小小的活动，均取得良好的效果。

    2014年春节前夕，同学们来到平阴县老年公寓—光荣院，为那里的老英雄们送去春节祝福，同学们用自己的零花钱买了水果，表演节目，打扫卫生，和老人聊天。还到消防队参观，学习消防安全知识。八一建军节前夕，同学们再次来到这里，听英雄讲述战争故事。除此之外，我们还开展了报纸义卖活动，学生从中体会到了父母赚钱的不容易，更加理解父母的付出，学会感恩父母的抚养。十一月，绿泽画院，油画体验。2016年春节期间举行了“保护环境 人人有责”宣传活动，并参观了县举办的“历史文化（非遗）”展。

   家长委员会的成立，加强了学校与家庭的沟通和配合，更好地培养和教育学生。促进了家校合育的更好开展，为学生的成长铺就了一条阳光通道，让他们在老师和家长的关爱下健康成长！

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沟通能够更好的架起家长与老师的桥梁