班级管理中的“小题大作”

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     班级管理中，我们经常会遇到那些繁杂无序的琐碎小事。如果对这些琐事不及时处理、或处理不彻底，日积月累就可能酿成大事。因此工作中我常用“小题大作”法。也就是说哪怕是一点点的小事情或小问题，都要想清、想细、想好、想透，给学生说深、说明、说清楚、说透。要从一点一滴的生活小事中，去培养学生良好的道德品质和生活学习习惯。
    就拿清洁卫生来说，它不仅仅是让个人的饮食起居要养成个良好习惯的问题，比如打扫教室、卫生区，它还是要学生养成热爱集体、热爱劳动的良好品格。班里总会有学生懒惰或是敷衍，甚至干值日时迟到、逃跑，我们就要教育他认识劳动的无尚光荣，体验集体劳动带来的欢乐。同时，小学生如果在今天养成了卫生的良好习惯，相信明天他一定会在生活中受益匪浅。此外有的孩子爱把自己的纸团扔到别人那，或在教室里乱扔，对孩子的教育就可以从表扬主动捡拾垃圾的同学那开始，让孩子认识到什么是文明行为，什么是丑陋行为。我相信只要我们能抓住日常生活中看似的小事情，坚持利用各种活动对学生进行引导，学生就会从做许多小事中培养起基本的礼仪素养。