高中生物第一节课感想

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高中生物第一节课感想

高中生物第一节课是学生在完成九年义务教育学习的基础上，经过一轮选拔考试升入到普通高中后上的第一节生物课。众所周知，初中生物学生只是初步了解了一些生物的基础知识，而高中生物学习的内容是初中生物内容的进一步深化和拓展，还包括一些前沿的生物技术的知识。

1.高中生物第一节课的重要性

1.1初高中生物知识的衔接

在初中阶段，生物学主要涉及植物、动物、微生物和人等基础知识等等，而高中生物所学内容是初中生物的深化和拓展。例如。关于细胞的内容，大多数是微观和抽象的，对于高一新生来说有一定的难度。如何让学生对高中生物产生兴趣是生物老师要解决的问题。

1.2激发学生的兴趣

对于刚入高中的新生，对一切事物都感到好奇和新鲜。他们会怀揣着一颗满怀期待的心，来面对对新的环境，新的老师，新的同学。虽然生物对他们不陌生，但生物这门初中的“副科”，在他们印象里更多留下的只有不断“背诵”，以应对会考。而在高中生物不再是上课可以写其他作业或休息的科目了，相反，需要学生更多的理解性记忆。更重要的是要让学生对生物学习产生兴趣。

2.高中生物第一课上好的必要性

众所周知，“兴趣是最好的老师”。高中课程任务是繁重又枯燥的，这就很考验老师如何将枯燥无味地知识转化为生动又形象的知识，在传授于学生之时，也能激发他们的兴趣。所以，高中生物第一课对学生的间接兴趣必不可少。这种兴趣主要让学生认识到学习的意义。

此外，还需要告诉学生，高中生物主要学些什么？如何才能学习好生物课程？最为重要的是作为老师，应该向学生传授一些学习方法和技能，要让他们注意什么，并且知识点会怎样考查等等。学生和老师是同一战线的，课程学习需要双方共同努力，协作完成。

3.高中生物第一课上好的关键

首先，老师要了解学生初中阶段的学习情况，包括中考生物成绩，学生初中阶段所学的内容、课程等等，必要时可对学生进行调查，调查他们对生物这门学科的认识。其次，学生需要和老师一起理清整个高中生物阶段的学习目标，生物模块顺序，学习方法指导等等。在上第一节课时，老师千万不能上称“导读”课，提出各种要求，这样的课堂会让学生觉得枯燥无味，课堂也会显得死气沉沉的。生物学与我们的生活息息相关，所以，老师可以引导学生自己举例分析一些生物学现象，帮助他们认识到知识上的不足。第一节课还可以让学生写一写今后的学习计划，以及对上高中生物课有什么期待等等。为了让学生又更多的思考，也为了能更好的倾听学生的建议，老师应该多多鼓励学生对今后老师的教学提出一些有意义的意见。

4.老师需要认识的几个问题

作为生物老师必需熟记《高中生物学的课程标准》，只有在整个课程标准框架下对某一具体模块的教学构思，突出重点，指向生物学科的核心素养，还要特别注意教与学的方法设计等等。课前要让学生预习，并完成导学案。老师还要特别注重学生对生物学科思想和方法的理解和感悟。总之，高中生物第一课十分重要，只要老师真正用心去教学，并让学生有收获，就一定会有不错的成效。