听冯恩洪《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》有感北京小学华润海中国分校陈晓姣

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      今日，看了冯老师《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》视频，受益良多。下面对我感受最深、最有启发的几个方面谈谈自己的体会。
      一、享受教育  教育不是一种牺牲，而是一种享受，让每个学生享受适合的教育，这是作为一名教师从事教育事业的幸福。有人说，教师这个职业，从你踏上岗位的那一刻，就能想象到退休前一刻的场景，每天和学生打交道，机械地重复琐碎的工作，没有新意。是啊，这就是教师，走进班级，你就是这个班级的主导者；走上讲台，你就是这个班级的灵魂。这一生，也许都不会干出什么惊天动地的伟业，但应如百合，展开是一朵花，聚合是一枚果；应如星辰，远望是一盏灯，近看是一团火。工作这几年，我发现想让孩子们去享受教育，前提是老师要对教育动心动情。渐渐地，我学着并懂得去享受课堂，以对学生充满爱的每一堂课，打开一扇扇窗，让学生看到一个色彩斑斓的语文世界；我学着并懂得去享受学生，深入地了解他们，热忱地关心他们。忘不了运动会上我和他们一起呐喊的举动，忘不了元旦联欢会上我与他们一起唱歌的场面，忘不了大合唱时每天辛苦的排练……不禁发现原来围绕在我身边的身影是多么的可爱，照亮在我眼前的笑脸是多么的美丽。曾无数次，我在办公桌上、语文书里发现孩子们给我写的祝福、暖心纸条——节日里，那甜甜的祝福；疲惫时，那关切的问候……我享受这三尺讲台，生命也因这三尺讲台而精彩。
      二、走进心灵  要想让学生真正地喜欢你，信任你，必须走进他们的世界，站在他们的角度思考，和他们一起谈心，真真切切成为他们中的一员。开学初，班级出现了青春期的话题，让我颇为苦恼。为了不让这种风气在班中蔓延，利用课间和午休时间，我经常和孩子们聊天，没过几日，就让我发现原来是班级的一个男孩，组建了一个QQ群，聚集了几个好朋友，每天在群里聊天，起初聊游戏，后来就聊到了班级同学间的事。我开始观察并继续和孩子们沟通，找到契机，和这个男孩进行了谈话。结果还算尽如人意，但现在我仍关注这个问题，希望青春期懵懂的他们，能正确处理同学间的关系。回到这个话题，走进学生的心灵，对于年轻老师来说，可能更容易些，我们做老师的，不能24小时像老师，端起架子，与学生保持距离感，现在的教育已不同于传统教育，所以利用年轻的资本，和学生真诚以待，也许会收获意想不到的教育教学效果。