班级管理之民主化和科学化

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班级管理之民主化和科学化
孔村中学   陈明焕
一、在班级管理中的主要做法
   班级，是学生学习的集体，是学生人格形成的重要场所。优良的班级管理作风对学生的身心发展、习惯养成有着深刻影响。因此班级管理的民主化和科学化十分重要。“没有规矩不成方圆”，要实现班级管理的民主化和科学化，就必须要依“法”制班，因为民主是给学生自由，但是不是无限自由，需要在规章制定的约束下才能实现真正的民主。如魏书生老师所说的：“民主的层次越高，制度的规范越细，什么是世界上最大的自由，世界上最大的自由是四个字—遵纪守法”。在只有依“法”制班，才能真正的实现班级管理民主化和科学化。
   在班规制定上，我接手新班级之后和班委一起初步制定了班级纪律量化分管理规范。在班会课上，通过举手表决来通过每一条班规，实现班级管理的民主化。学生可以对班规提出修改意见，像班规第四条卫生方面的，有学生提出了加上乱扔垃圾的扣分规定，我认为这是一个很好的提议，全班也都同意加上这个规定。学生是班级的主人，让学生加入到班规的制定和修改中来，也会让学生更自觉的遵守班规，也能更好的实现班级管理民主化。
   在班规的实施上，每个班委负责一条班规的统计工作，每天放学后交到副班长处，由副班长汇总并且将其一一记录在班级量化分管理笔记本上。班级量化分管理笔记本记录了每个学生每天的表现，这样只要查看该笔记本即可清楚的看到每个同学的表现。班委和同学之间可以相互监督，更好的实现了班级管理的民主化和科学化。
   在班规制定的奖惩措施上，每人的量化分初始分为70分，每两周进行一次班级量化分排名，排名前十五的同学可以自由选择座位。这样对位置的编排也会形成统一的意见，有效的激励一些同学为了坐到自己心仪的位置而努力表现。排名总是靠后的同学，就要在班会课上读自己的检讨书，像同学们解释为什么总是表现这么不好。
班级每个学生的表现按照班级纪律量化分管理规范来进行考核。班级纪律量化分管理规范，主要在纪律、卫生上加强了管理。