创建特色班级，弘扬 “和美”精神

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班级教育是一门艺术，“随风潜入夜，润物细无声”的教育更有效。特色班级的创建，有利于学生树立班级荣誉感，增强学生的自信心，从而形成健康个性，为学生的未来打好基础。
在班级建设中，借我校开展以“和文化”为特色的学校文化建设的春风，我班以“和美”作为班级的特色来创建。通过此次活动，同学们能够提高自身的修养，扩大交往，建立深厚友谊；同时在校外一些公共场所也要发扬特色——友好团结，和谐相处。
特色班级活动的开展主要从以下四个阶段：
第一阶段是明确目标：全体师生共同制定“各美其美，美人之美，美美与共”的个人目标和“团结协作，和美友好，全面发展”的班级目标；并且发放《致家长一封信》，要求学生粘贴在家里时刻约束自己，也争取取得家长的支持与配合！
第二阶段是宣传教育：班级成立一个“和美监督团”，民主选举“监督员”，负责监督同学学校和家庭的行为，杜绝一切不文明的行为发生，碰到不文明的行为要加以劝阻和制止。
第三阶段是自查自律：①开展 “我与我班”自查活动，从我与同学、我与朋友、我与家庭、我与他人等方面进行评议，每周评出一名“和美之星”。②定期举行“我文明，我光荣”“和谐校园我创建”“文明礼仪伴我行”等活动，对平时学生的做法进行交流。
第四阶段是总结评价：活动尾声，每位同学就此次活动谈体会、写感受，找出自己的进步之处，以及仍需要改进的地方，班主任利用班会课进行总结评价。
通过开展班级特色文化建设活动，班级学生的行为习惯有了明显好转，大部分学生能乐于交流、不说脏话，文明程度日见提高。
积极创建富有个性特点的班级文化，构建师生共同的精神乐园，是我们共同的追求！在今后的工作中，我们将借鉴已有的经验，积极探索，进一步做好班级特色文化的建设工作。