《科学与民主班级管理方法》有感 大连市一一八中学 吴小东

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《科学与民主班级管理方法》有感
大连市一一八中学  吴小东
观看了魏书生老师《科学与民主班级管理方法》，魏老师的课精彩绝伦，语言诙谐幽默，很有节奏感，很吸引人。首先我感受到了魏老师做老师的幸福感，他把这种幸福感传递下去，感染者周围的人。在他做校长和局长期间，时刻贯彻四字方针：松、静、匀、乐。这四个字也教会我们调整自己的状态，热爱自己的工作，做幸福的教师。
其次，在班级管理中，魏书生老师主张民主化和科学化。民主化包括了1、班主任要树立为学生服务的观念。2、班主任要与学生有互助的关系。3、努力发展学生的人性和个性。4、决策过程要民主，多商量。科学化就包括计划系统，监督检查系统和总结反馈系统。在这一套体系中班级树立了良好的班风。亲其师信其道，教师要有自己的魅力，魅力怎么建，才让孩子打从心里愿意跟随着你。我们要做一个公平公正的老师，不偏不倚任何人，一视同仁，关注弱势群体，实施公平教育、和谐教育，温家宝说过：“公平正义比太阳还要有光辉。”如果我们给学生一个机会，他往往会给我们一个奇迹。其次，教师自身也要严格要求自己，对学生的要求，教师应该身先士卒，潜移默化的影响着孩子。要实现角色转变，教师不仅是学生的学习伙伴，也是学生健康成长的引路人。理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。”所以我们可用多种方式常和学生进行心灵约会。要理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，走向成熟。
再次，在教学上，魏老师主张守住常识不折腾、不懈怠、不动摇。即守住三个内容：一、传统常识，二、新中国的经验，三、自己的长处。 坚持住这三项就会以不变应万变，不管课改怎么改每年的教育新名词层出不穷，不论核心素养，高品质课堂，思维导图式等，我们始终明确我们教师应该明白为什么教，教什么，怎样教，这不就是课标中的要求吗？学生应该为什么学，学什么，怎样学，这不就是要求我们时刻要以学生为主体吗？坚持住两大点16个字，就是教育的真谛! 教：有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长.学：学以致用、学而时习、循序渐进、持之以恒。让我感触最深的是循序渐进。反观自己的教学过程，我忽略了个体的发展，每个学生都有不同的发展轨迹，我们应该多付出耐心，静待花开。