别等到“神童梦”破灭时才来忏悔

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1983年，魏永康出生于湖南省华容县，因为母亲曾学梅从小的悉心教育，从两岁起，魏泳就被人称为“神童”。他的“神迹”有：两岁掌握1000多个汉字，四岁基本学完了初中阶段的课程，八岁进入县属重点中学读书，13岁以高分考入湘潭大学物理系，17岁又考入中科院高能物理研究所，硕博连读。但在2003年7月，已经读了3年研究生的魏泳，连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了。(4月7日《广州日报》)

　　魏永康小时候确实表现出了异于常人的天赋，这也与其母曾学梅的教育有很大关系。当小小年纪的魏永康因为会写很多汉字的消息慢慢传开后，“神童”之誉也接踵而至，曾学梅为了让孩子保持“神童”光环，更加严格要求孩子，为了不耽误孩子的学习，魏永康什么事都不用做，洗澡、洗脸都不用自己洗，都是曾学梅帮忙，甚至在魏永康读高中时，曾学梅还亲自给他喂饭，让儿子在吃饭的时候都看书，曾学梅的“付出”，也得到了收获，魏永康成了远近闻名的“神童”，早年取得的成绩也足够“神奇”。

　　但正是因为曾学梅一心让孩子专心读书，忽视甚至有意忽视了对孩子生活能力的培养，当魏永康到北京读大学后，需要过集体生活，母亲不再能与他朝夕相处照顾他的起居，曾学梅的这种“单刀直入”式教育的弊端凸显，魏永康完全无法安排自己的学习与生活，甚至还忘记还要参加考试和撰写毕业论文，为此他有一门功课记零分，最终连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了。

　　在儿子被劝退后，一直以儿子自豪的曾学梅的表现很“反常”，她甚至指着学校大楼，让儿子跳楼，指着公路，让儿子去让车撞死。曾学梅将毕生心血倾注在儿子前程上，当儿子被劝退，如同是由天上跌落到地下，情绪不免沮丧，但从这种“崩溃”状态中，也让人看到这位母亲偏执而错误的教育观，她把儿子当成了私人财产，当儿子不能如其所愿，甚至产生宁愿将其“毁灭”的疯狂念头。很多父母都有这种心态，将子女看成自己的私人财产，自己所没能达到的成功，要在子女身上实现，孩子自身的感受被忽视，这是以爱之名的自私自利表现。

　　魏永康的故事是很典型而极端的中国式家庭教育范本。“神童”最终跌入了“凡尘”，庆幸的是，魏永康虽然并没有像母亲期待的读博、成为精英等等，但他也并没有走仲永的老路，他成了一个普通人。不知道“神童”经历对他还有多少影响，但他现在一家软件公司上班，过着大多数人过的平常而平淡的生活，有自己的家庭，有自己的幸福，而他的母亲曾学梅倒似乎一直耿耿于怀，如她到现在都最怕别人问她：“你家永康怎么样了?”很多父母都像曾学梅一样，将自己的意愿强加到孩子身上，那些被这种教育环境伤害的人，都只是受害者，家长及学校才是施害人。

　　还有多少这样的“神童母亲”?曾学梅现在称自己做错了，她的“泣血忏悔”能否让其他的“神童母亲”有所警醒?不要等到“神童梦”破灭时才来忏悔。鲁迅曾说过：“肩住了黑暗的闸门,放他们(孩子们)到宽阔光明的地方去。”爱孩子，就请先还孩子一个快乐成长的环境，就请先将孩子当成独立的人来看待。