设为首页收藏本站

中国教师教育视频网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 143|回复: 0
打印 上一主题 下一主题

开展班级活动,增强班级活力 [复制链接]

Rank: 3Rank: 3

跳转到指定楼层
楼主
发表于 2017-1-3 10:00:30 |只看该作者 |倒序浏览
      本月,听了蒋文琼、王卫明两位老师的视频,让我陷入了思考:作为班主任,自己所教的学生能成为什么样的人,很大程度取决于班主任的教育引导,所以班主任一定要做好自己的班务工作,注重工作中的每一个细节,正确引导学生,努力把他们培养成有用的人。 我们都知道班会活动是学校实施德育建设的一个重要渠道,是少先队活动的主阵地之一,也是学生喜闻乐见的一种形式。学生通过活动可以获得真切而丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,树立正确的思想观念和道德价值取向。      第一,主题:近。 我觉得班会活动的开展是否成功,关键在于主题。我们选择的主题,一定要贴近实际、贴近生活、贴近孩子。我觉得小学低段的主题要注重基础性习惯、常规、意识的培养,于是我组织开展了《让书本成为我们的好朋友》、《安全我知道》以《我能行》系列的竞赛类活动。而中段则注重对基础性习惯、常规、意识的提升,我班开展了《让我有双明亮的小眼睛》、《洒一缕阳光给老人》等活动。到了高段更要注重情感、态度、意志品质、价值观的沟通、引导,于是我班又开展了《感恩父母》、《说说心里话》《我就是我》等活动。
      二,内容:小。 主题选择好了,还要注意内容的确定,因为一堂课只有短短的35分钟,要想在有限的时间内让学生有所体验,有所触动,有所收获,内容不要过多,形式不要过繁。如在三年级时,我班开展了《让我有双明亮的小眼睛》活动,选择小学生近视这个话题,用贴近孩子日常学习、生活的3个小游戏,体验近视眼的不便,虽然造成学生近视的原因很多,但这次活动我们只关注了小学生最容易形成近视的书写姿势不正确、长时间看电视玩电脑、不注意做好眼保健操三个主要原因,引导学生在这三个方面进行注意和改进,切实达到引导学生积极预防近视的目的。
     第三,环节:清。 选择好主题,把握好容量后,应该理清设计思路。我觉得活动过程应以学生认知规律为指导,遵循“循序渐进”的原则,由浅入深地展开思路。我在设计《我就是我》活动时,我们选择了 “认识自我”; “欣赏自我”知道每个人都有优缺点,要学习欣赏独一无二的自己; “展示自我”增强自信; “勉励自我”现场朗诵名言警句,制作警示卡。我觉得这种简单、清晰的设计思路易于我们掌握和运用,很具实效。

     总之,作为班主任,我在今后的工作中还应该积极深入的探索和研究,总结出更多更好实施有效班会活动的方法和策略,让班级的活动更实在和精彩,使孩子们更富生机和活力!

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

Archiver|Jspxedu.cn.   

GMT+8, 2024-11-2 11:32 , Processed in 0.017314 second(s), 11 queries .

Powered by Discuz! X2

© 2001-2011 Comsenz Inc.

回顶部