班主任如何做好学生的心理健康教育

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       把心理健康教育寓于学生良好行为习惯的养成教育中。中小学生身心正处于发育时期，行为的自控力还不强，心理的自理性和自制性还不够成熟，许多心理障碍与他本身的行为习惯有关。如上课注意力不集中、痴迷网络、不按时作息等，除了心理不成熟外，主要与他不良的行为习惯有关。因此，对于其进行心理调节的同时，要特别注意学生良好行为习惯的训练。可以针对学生的不良行为习惯，作出切合实际的训练计划，按计划训练，帮助他改正不良行为，养成良好习惯。这样在促使其良好行为习惯养成的同时，也达到心理健康教育的目的。