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班主任,作为班级的管理者,应该树立自己的风格,保持自己的个性。善于运用制度训练学生养成良好的行为习惯,管理制度讲究“三越”,制定越少越好,表达越直越好,应用越巧越好。教师要多给学生打造表现的舞台,学会做一个倾听者,做一个欣赏者,做一个指挥者,做一个扶植者,让学生真正实现自我发展。
实验小学 于淞
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