《潜心耕耘，静待山花烂漫时》观后感

2012vip4121

学习了王文英老师的视频讲座让我感受到，教师在学生的放飞中也应获得自身的解放，同学生一起成长。传统上人们对教师的要求是春蚕、是蜡烛、是园丁，教师的生命价值体现在学生身上，教师只有付出没有获取。可以说为了学生，教师情愿付出自己的一切。可是，如果教师只是一味地满足于“照亮别人”而逐步耗尽了自己，真的落到“蜡炬成灰泪始干”的地步，这种结局是悲壮和惨烈的，这不应该是教师的最后结局。王老师笑谈到她是从来不让学生在作文中将自己比喻成蜡烛、春蚕的。王文英老师很“另类”，用她自己的话说就是：很诗意、很个性、很阳光、很女人。 她热爱生活，主张“活出精彩，活出自己”。在整个学习过程中，王老师时而幽默，时而深情，时而高亢，她用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的成功经验。在讲座时间，我都沉浸在王老师的班级管理故事之中，感受着一位智慧教师的阳光心态，欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示，分享着一位智慧教师的阳光幸福。