路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

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                                                         路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
                                                                   ———培训心得
      为期一年的县骨干班主任网络培训已近尾声，本次培训以一种全新的形式让班主任接受教育，它的自主性和选择性，大大的方便了我们这些平时工作很忙的班主任，给了我们一次充电的机会。本次网络培训，我充分利用课余时间，在网上聆听专家的讲座，在会员社区里和学员们共同研讨教育教学问题。通过学习，不仅让我在理论上对班主任的工作有了更深一层的理解，更丰富了我的教学视野。这不仅仅是一次业务理论的学习，更是一次心理的洗礼。听了专家及优秀班主任们的报告，认识了自己工作的不足，今后在工作中，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。
　一、班主任要做要做一个快乐的人。
　   作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。通过学习，使我明白做为一名教师，只要爱学生，就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的，学生难以产生敬仰之情，更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教育目的，只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华。
二、班主任要重视榜样力量。
      车尔尼雪夫斯基说:"教师要把学生造成什么人，自己就应当是这种人。"是啊，榜样的力量是无穷的，身教重于言教，学生都具有向师性，而小学生的向师性就更明显了。教师的一举一动都直接影响着学生。所以，古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，班主任的言行、道德品质直接影响着学生的言行和道德品质。
三、班主任要善于思考。
      善于观察、善于归纳总结,即"善于思考"。每个学生都有他独特的个性，班主任要了解学生的思想、知道他们的学习和生活情况。就要善于观察，观察学生的一举一动，并从中发现问题，知道问题的所在，有针对性地去教育学生，达到良好的效果。只有善于观察才会发现每个孩子身上的闪光点，只有善于观察才能准确地把握个性不一的学生。班主任要善于总结自己的经验，善于总结的班主任班里的事事都会总结:大事情要总结，小事情也要总结;失败的教育要总结，成功的教育也要总结。善于总结的班主任眼光特准，观察事物可以做到同中求异，异中求同;善于总结的班主任思想敏锐，能够做到思路清晰，少走弯路;善于总结的班主任较为成熟，可以做到遇事不慌，处事不惊。
四、班主任要善用赏识。
      班主任在教育学生的时候，往往不由自主的批评多于鼓励，殊不知这样做效果恰恰适得其反。正如美国心理学家威谱•詹姆斯说的:"人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识"。没有赏识，何谈教育呢，赏识可以保护学生的学习积极性，赏识可以建立良好的师生关系，赏识可以发掘学生的内在潜力，赏识可以让教育教学更加融洽。我一般喜欢用一下几种赏识方法。
一是肢体肯定。肢体肯定就是用竖大拇指、点头、微笑、握手、鼓掌等肢体语言对学生的表现进行肯定和表扬。二是发挥小纸条威力。我喜欢用小纸条跟孩子们交流，用小纸条提醒他们，激励他们。当学生犯了错误，他会在文具盒里看见小纸条;当学生做了件好事，他会在文具盒里看见小纸条;当学生进步了，他会在文具盒里看见小纸条;当学生退步了，他也会在文具盒里看见小纸条。
五、班主任要做好家校联系。
　　孩子的进步，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，我经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。
　　六、做班主任要努力充实自己。
　　做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短；三是做中学、学中做，孩子每天都在变化，他们的思想认识、理想追求、心理状况等方方面面都有这样那样的问题。我们要想科学育人，要多研究学生，关注每一个学生的全面发展。通过研究学生了解学生的年龄特点、心理特征等等，对学生进行有针对性的教育，达到理想的效果。人们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求我们在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。
      总之, 培训是一场及时雨，也是一盏指路明灯，让作为班主任的我，真正感受到了培训的重要性，体会到了网络培训的好处。让我学到了太多太多,也让我看到了自己的差距 。我想这次培训学习仅仅是个开始，今后我将继续努力学习，在不断实践中把班主任工作做好，我将以更高的标准严格要求自己，力争做一名优秀的班主任。