学习于漪老师的《学而不厌·诲人不倦》 —金普新区高城山小学 刘丽君

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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索

高城山小学  刘丽君

    听了于漪老师的《学而不厌·诲人不倦》的报告，脑海中一直浮现“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话。于漪老师说：“我做了一辈子老师，不如说我一辈子学做老师。”于老师谦虚的态度及精益求精的精神深深地感染了我，一股敬佩之情油然而生。

    听于老的报告，真正感受到一种教育大家的魅力。她热爱学生，热爱教育事业，关注到每一位学生的发展。她提出，教师要有敏锐的目光，发现孩子的优点。学生有缺点是常态，教师只做长善救失，不能替其成长，不能伤害学生的自尊心。教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。听于老所讲的事例，总是有一种感动在内心萦绕，久久难忘。

    最令我印象深刻的是于老提到的如何备课。于老师提到自己在备课时，曾把所有的课文全部背过，甚至为了一个字的读音反复查找相关资料，深入研读教材。为了把课上得精彩，早上上班时一路上在想这节课怎样开始，怎样才能有效率。于老为此付出了很多很多。再想想自己，对教材的解读是多么肤浅！

    于老师的报告，触发了我对数学教学的思考。结合自己的教学实践，想想所有的学科的备课应该都有相同之处，自己要想教好数学，把握数学的精髓，就要先学会如何备课。

    首先要更新教学理念。面对班级中五十几个不同的孩子，做到“不同的人在数学上得到不同的发展。”那么就要抓住学生的兴趣，让每个孩子都参与到课堂学习中来。在思想观念上必须有突破和创新，才会在备课上关注学生，关注学生的兴趣，关注学生的能力，只有将这些理念烂熟于心，在备课中才能给自己的课堂教学重新定位，保证课堂的有效性。其次学会备教材。以前总是依赖于教参，现在仔细琢磨教参仅仅是参考，要想真正备好一节课，应该有自己的想法。现在每一次备课前我都会读教材，把自己当成学生，先一遍又一遍地读教材，通过读教材读出自己的感悟，抓住每一节的“点”，找出教学目标，真正备好一节课。

再次教学需要反思，反思才能提高。于老师为了一个字的读音反复查找相关资料，深入研读教材。为了把课上得精彩，早上上班时一路上在想这节课怎样开始，怎样才能有效率。那么我呢？上一节课下了多少功夫？又进行了多少深入地思考？“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我应该向于老师学习：学做一辈子的老师。

    总之，听于老的讲座，总能感受到一股振奋人心的力量，那就是对教育、对学生的爱，对工作的认真负责。她那独特的人格魅力将激励我不断前行！