学习于漪老师《学而不厌，诲人不倦》有感 高成山小学 陈仁仪

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师德不是动听的言词，而是切实的行动

高成山小学     陈仁仪

认真观看了已经80岁高龄的语文特级教师于漪老师《学而不厌，诲人不倦》的报告。整个报告，她非常谦卑地回顾了自己五十多年的教育生涯，以自己亲身经历的一个又一个事例，展现了自己高尚的人格和师德，给我以谆谆教诲。

报告中于漪老师十分强调为人师首先必须要有高尚的师德。她说她自己“一辈子做教师，一辈子学做教师”。“一个人一旦选择了教师这个职业，就同时选择了高尚”；“我们要以自己高尚的人格培育学生高尚的人格，以自己高尚的情操来熏陶学生形成高尚的情操”。是啊，作为小学教师我们每天面对的都是天真可爱、充满梦想、有强烈好奇心和求知欲的少年儿童，而少年儿童阶段又是人生观、世界观、价值观形成的重要时期，所以我们教师的思想道德、言谈举止、为人处事等，对学生都具有潜移默化的影响。而一名合格的教师，应该以身示范，在思想上崇尚师德，在行为上体现师德，在师德中体现自我价值，实现崇高的教育目标。在听于老师的报告中，我就在想如何能成为一名师德高尚的教师呢？我应该怎么去做呢？带着这个疑问看完了整个报告，触动很大：

一、一名教师首先要具备高尚的师德，并不断学习提高自身综合素质。在这个知识爆炸时代，作为一名人民教师要终身学习，不断进行知识的更新，吸取各种先进的教学手段，这是做一名师德高尚的教师的前提和基础。

二、从日常的教学中规范自我的文明素养。教师工作的“示范性”和学生的“向师性”，使教师在学生心目中占有很重要的位置。所以教师要从我做起，做出表率，以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以博大的胸怀爱护学生。

三、关爱每位学生。每一位学生都渴望得到老师的关爱和尊重，教师应该经常主动与学生沟通交流，建立平等和谐的师生关系。

四、批评学生时应讲究方式和方法。教师对学生恰当的批评，就是一种激励；如果是不恰当的指责，就会对学生造成一种伤害。因此在日常教育教学工作中，师德高尚教师应把握批评的尺度，变忠言逆耳为忠言悦耳。

  于漪老师用自己一生的实践深深感染、感动着我。学高为师，德馨为范，于漪老师用她的探索和实践给我做了最好的范例。我想以于漪老师的那句话来勉励自己：一辈子做教师，一辈子学做教师。