学习于漪老师《学而不厌，诲人不倦》有感 高城山小学 崔婷婷

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学习于漪老师《学而不厌，诲人不倦》有感

高城山小学 崔婷婷

“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”孔子曾常常反躬自问，并时时为此担忧，生怕自己做不到凭主观努力能做到的事。于漪老师也说：“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！”虽然两者的时代相隔甚远，但是我的敬佩之情却是一样的。作为一名青年教师，对于教师这个职业一直处于懵懵懂懂的探索中，今天有幸听了于漪老师题为《学而不厌，诲人不倦》的讲座，使我茅塞顿开，受益匪浅。

“我怎么用精彩的导语激发学生的兴趣，然后这堂课怎样铺开、怎样发展、怎样掀起高潮、怎样收尾，一个个环节都考虑好。”于漪老师运用“以死求活”的方法坚持着认真上好每节课，力求“出口成章，下笔成文”，从而摸出教学的规律。让我知道了做一名合格的教师，应怎样上课。熟悉教材，了解学生，才能“胸中有书，目中有人”。一堂课的时间，我们不能完全控制，但是课堂中的一刻钟的高潮、重点、难点对学生的知识和只是背后的情和义，你能够教的闪光，那这个光照到学生心里头，点燃他们求知的火焰，这也算是成功了。教学有法，教无定法。专研教学，就应从细节入手，从学生的需要、学生的实际情况入手。

“课堂教学是多功能、立体化，要以学科智育为核心，融合态度、情感、价值观的教育，育人和求知应该互相渗透。”教好书，育好人，于漪老师的理念为我们道出了教学中的育人功能。在很多老师的观念中，只教书，不育人。育人是班主任老师的事，与己无关，把教学和教育割裂开来，没有体现教学的功能。“一辈子做老师，一辈子学做老师”于漪老师的胸怀，正是我应该培养的胸怀，于漪老师学而不厌，诲人不倦吗的精神正是我要学习的精神。于漪老师的讲座让我明白了立体化施教、全方位育人，人人都是德育工作者，这既是对一名合格教师的要求，更是作为教师的使命和责任。