见贤思齐焉，见不贤而内自省也

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假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人”娓娓道来。在我看来，师生们的精神财富，是根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。

这个寒假，我们学校老师的作业是“读经典写案例”，经典是《论语》，我以“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，感觉余音缭绕，不得不发，以此作为新学期与全校师生共勉的座右铭。

“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”可以理解为：看到比自己好的人要把他作为榜样，向他学习，看到不贤的人，不好的事，要学会做自我反省，从中吸取教训。孔子的话，成为后世儒家修身养德的座右铭。

一见贤思齐“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。这个寒假，贤者如云，给我们以震撼的，有感动中国的十大人物，我很多次建议各位同学，找一个身边的榜样，默默地学习他，不断地追赶他，假以时日，你一定会从仰望他，而平视他，最后可以俯视他。我们每学期评选的优秀学生和本学期开始评选的进步学生，都值得我们弘扬正能量！对我们各位老师，这一做法，同样适用。

   二见不贤而内自省“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”，要学会吸取教训，不能跟着堕落。“内自省”是做自我反省，首先要认识到自省的重要性。聪明人不在同一个地方跌倒两次，反省是纠正个人的偏差，从而让自己的路走得更踏实，反省也对别人经验教训的思考和总结。成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训。

我们的学习，就是不断优化认知结构的反省的过程，个人的自觉性尤其重要。期末考试，感觉没有发挥好的同学，有一些共同的不足：

⑴基础且核心知识薄弱。本次考试出现以往没有的诸多基本知识盲点，基础不牢固，概念混淆，体现在原本送分的考查核心知识点的试题得分率很低，反映了前期学习如合格考的学习不够扎实。而没有知识记忆就没法答题，这直接影响解题的正确率。知识的薄弱还严重影响了能力的发挥，这种现象在加三学科普遍存在，需要着力解决。

⑵读取信息能力不足。部分学生读题、读图等审题能力薄弱，领会不了题意和命题意图，阅读材料和审题能力不强，不能从所给材料中提取有效信息，抓住材料关键“字眼”进行分析理答。还有较多的学生在试卷中出现答非所问的现象。

⑶基本计算能力欠缺。计算是对学生普遍要求的一种能力，采用加三后，理科对计算要求大幅度下降，但部分学生还是害怕，依旧放弃，造成各科计算题普遍得分率低，最常规的计算，但是得分率很低，需关注和改进。

⑷答题不够规范完整。各学科在综合分析题或主观题部分，很多学生明明理解相关知识点，但是由于答题不规范或者不完整，或语言表达能力不到位而失分，要加强这方面的训练。

我们的对策：所有老师和同学，都不要轻言放弃。

三“假如时光可以倒流，世界上将有一半的人可以成为伟人。”

这是法国牧师纳德·兰塞姆的墓志铭，人们如果能提早几十年开始反省，有一半人会成为了不起的人。曾子曰：“吾日三省吾身。”疏忽怠惰就有可能放过一些本该及时反省的事情，导致自己继续犯错。

“见贤思齐焉,见不贤而内自省”，以实际行动改进我们的学习方法，以“严、细、实、精”的学习要求，续写班级文化，弘扬我们八班进取精神，她是植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。

让我们用“德胜于智，行胜于言”的班训，为八班成长，凝聚一切“正能量”，为八班的进步，守土有责、守土负责、守土尽责，不断付出，相信天道酬勤，成功总是属于积极进取、不懈追求的我们！