听桂贤娣《班主任工作的艺术》有感

2012vip4218

她的语言极富磁性，听桂贤娣的课，真是一种享受。她认为，有了对教学的真情，很多繁复的事情也可以做得有声有色。真情流露的课堂是使儿童感动的课堂，智慧流连的课堂是让儿童灵动的课堂。近30年来，桂贤娣一直大胆探索，不断创新，用情感和智慧形成了独特的“情感教学法”， 成为在全国有影响的小学语文教学方法之一。
为了让儿童幸福地成长，桂贤娣的班主任工作将教育的艺术性展现得淋漓尽致。这也许教师这一职业的高尚之处正是：用情感和智慧投入到儿童身上，让儿童幸福地成长。桂老师不但细心“读”懂了学生的微妙心理，而且以真诚的心态，细腻的教育手法，并唤醒了班上孩子美好的人性，一同去创造真实可感的教育情境，以满足儿童幸福成长的心灵需求。教师被誉为人类灵魂的工程师，教育被认为是一种心灵的艺术，那是因为，只有心与心的真诚交流才使教育成为可能，才使教师这个职业显得高尚。而世界上，最难的也可能就是心与心的交流。桂老师就能把这最难的事做好。