观丁如许老师《打造魅力班会课》有感 大连市 开发区第三中学 陈笑菊

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丁老师精彩的讲座让我知道了一堂真正的班会课应该怎么样上，上什么。科学地设计和开展班级活动是德育教育的场所。德育要育德，要铸造人的灵魂。生命在于运动，德育在于活动。班级活动是最有魅力的德育，更是德育的最佳途径。德育要靠活动，没有精彩活动的校园生活，就没有学生终生难忘的亮点。学生在学校不能生硬地接受课堂教育，也要通过各种活动提高个人素质，培养兴趣爱好，学会热爱生活，增强班级凝聚力和个人责任感。学校、班级应开展丰富多彩的活动，成为学生美好生活的起点，成为学生幸福生活的回忆。在做中学，更能让学生直接感受到教育的真谛。作为班主任，我能做的就是要有目的、有计划地科学指导班级活动的有序展开。

    班级活动是门艺术。怎样选题，怎样开展，从以下几方面进行探讨。一、教育性。班级活动，在教育内容上，应根据党和国家的教育方针，突出爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育，旗帜鲜明地以社会主义核心价值体系为指导。实施手段要寓教育于活动中。二、针对性。班级活动要避免不分年级的“一律式”，初中阶段，每个年级都有他们特有的需要引导的重点，所以在初一阶段要进行青春期教育，而不是急着教育他们考上重点等。初中生普遍出现争强好胜、逐渐减少对父母及老师的依赖，心事愿意向朋友倾诉而不是父母的心理， 应多设计、开展竞赛类的活动。通过竞赛、展示、评比，调动学生的积极性。三、主体性。班级活动要以学生为主体，设计与他们息息相关的活动，全员都能参与其中的活动。平日多积累有用素材，尽量有身边熟知的人和事对他们进行教育。四、多样性。一个题材设计出不同的方案，并且制定容易操作的方案，让每个学生能参与、会参与。成功的班级活动能引起学生的兴趣，能从中体验到书本中体验不到的。