孙蒲远老师《美丽的教育》学习体会 南山小学 马维艺

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       在孙老师心里，爱学生不是一种工作形式和方法，而是师德的根本和时实质，是给予学生的一种巨大的能源，是学生积极向上的动力，是点燃学生心灵火花的燃料，更是后进生能够进步的希望。

  爱是关注

        很多时候，很多老师都懂得应该爱孩子，可是怎样去爱，为什么去爱？孙老师在"爱学生"是什么意思一文中说道：老师爱学生主要是对学生诚心诚意的"关注"。你要细心的发现他的闪光点，认可他的努力，鼓励他的点点滴滴的进步，关心它生活与学习，充分发挥他的特长。让每个孩子多抬起头来走路。这样的语言是朴实的，这样的爱是具体的，所以学生能够感受到孙老师的爱。学生能够被这样的爱点燃希望积极向上。

  爱是尊重
       我们不管作为教师还是家长，只是一味的希望孩子能听我们的话。常常忽视孩子的需要，不考虑孩子在想什么，只凭我们的想象的情况去教育孩子。一旦孩子的行为出乎我们的意料，我们就对孩子不满意，甚至批评或采取其他方法来惩罚。孙老师告诉我们"惩罚是教育失败的根源。"但是批评的时候，一定要讲清危害，告诉孩子这样做为什么不可以。

  爱是宽容

     宽容不同于纵容。宽容的前提是理解。教育家陶行知曾说过：要想做孩子的老师，你首先要变成孩子。这样才能懂孩子，教育孩子。

      淘气是孩子的特点，是正常现象，犯错是难免的，你不可能限制他，你要从他的淘气中找寻身上闪光的地方，用欣赏的眼光看待他们的淘气。
        假如我们每一位老师都能在教育事业中发掘出爱、快乐和幸福，用宁静的、美丽的心情来看待我们辛苦的工作，那么在未来的生活中，春日的鲜花，夏日的小溪，秋天的明月，冬天的残阳，都将以更为美好的风姿走进我们的生活！