《激情与思想教师永远的追求》学习体会-

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马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。只要生命在，激情就在。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。

    我们班里一个比较调皮的孩子，特别活泼，还时不时的耍个小性子，使点小脾气，成绩也是属于有待提高的一部分学生。课堂上特别活跃，虽然有时候能够带动课堂气氛，但是以废话居多，但在其他孩子听得津津有味，如饥似渴地汲取知识时，他却一脸迷茫的表情。只有老师在讲到一些故事、典故，班里热闹起来时，他就更来劲了，叽叽喳喳讲个个不停。他更是像个小魔王一样，凭借自己壮硕的身板，欺负这个，逗弄那个。同学们对他怨声载道。虽然找他谈了很多次话，也跟家长交流很多次，他也稍有收敛，但是依然不尽如人意，小毛病一堆。面对这样的孩子，平心而论，我不是很喜欢他，对他失去了教育的激情。但是前段时间发生的一件事，让我深受感动。

    刚刚入冬，气温降低，班里的很多学生因为贪凉，过早的脱掉棉衣，感冒了，严重的还发起了高烧。我们班里的体育委员也没躲过这次流感，被妈妈带回了家。

第二天跑操，没有体育委员，于是我早早地到操场。我想孩子们一定跟放羊一样，可是等待我的是整齐的队伍，孩子们一个个精神抖擞，顿时觉得心里暖暖的。开始跑步了，口号是一定要喊的，正在想让谁喊比较合适，“1--2--3--4,1234”的声音已经响起，是他！班里的孩子没有丝毫的犹豫，大声地跟着大声喊起来！一瞬间，我的眼圈潮潮的，多可爱的孩子啊，多懂事的孩子啊！原来一直在我心中顽劣的内心是如此的细致，贴心！在一个班级，一个学校当中，有优秀的孩子，就一定有不那么省心的孩子，面对他们，如果我们放下心中的一些芥蒂，用心去观察，或许你会发现他们也是如此的可爱，不要对孩子们失去任何教育的激情与思考！

    再回顾一下窦玉梅老师的十点建议，一定要谨记于心。1.激情不老 2.读书一生3.宁静致远 4.以写促思 5.慎独养身 6.伸展个性 7.爱在细节 8.海纳百川  9.合作同进  10.海星角色。不想当将军的士兵不是好士兵，同样不想当教育家的老师也不是好老师。让我踏着窦玉梅老师走过的路也走上一个教师专业化成长的道路吧。