学习激情与思想--教师永远的追求有感 滨海学校 林杨

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学习激情与思想--教师永远的追求有感

滨海学校   林杨

窦桂梅小学语文特级教师也是我个人比较喜欢的老师，大学最后一次专业性的讲座就是窦桂梅老师的讲座，至今让我记忆犹新。她知性儒雅，是我喜欢的那种老师。

都说“穷人的孩子早当家”，都说“这是一个拼爹的时代”。而窦桂梅老师的出身贫寒没读过多少书，但凭借自己的努力记下20多万的读书笔记，500多万字的文摘卡片。不得不让我钦佩！在想想自己总是以各种工作忙为理由借口不爱读书。

工作后发现读书，读书应该成为学习性教师的生活方式。教师的职业特点,决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。只有热爱读书的教师,才能培养出热爱读书的学生,才能营造出整个社会热爱读书的良好氛围。热爱读书的教师,是社会的一笔无形资产。苏霍姆林斯基认为:"如果你的学生感到你的思想在不断地丰富着,如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话,那么,阅读就会成为你的学生的精神需要。"内心无比的惭愧呀！书是青年教师不可缺少的精神需求。

公开课也是青年教师惧怕的一件事，害怕上不好，害怕有人看，害怕一边一边的pass掉。试问有几个青年教师敢去找校长主动上公开课？躲还来不及，但是大家窦老师就是这样一边一边被“折磨出来的。”

教师的专业素养是一个教师能走多远的要素。我觉得我们年轻的教师正式缺少这样的素养，像窦老师一样增加自己的含金量吧