观王立华老师的视频有感——《班主任工作研究：为何？何为？》

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王老师说：“作为一名教师，我们就应该是一粒种子，一粒健康的种子。用自己健康的情感，坚持的力量，催动孩子们主动成长的热情。”“无论多么优秀的人，如果太自私，对社会、对人没感情，不行。要为社会做一些事情、献一份爱心，这样你才会有欣慰感。人要正直、要乐观，对国家、对人类都有感情才行。情感、人格不健全，对周围人的影响就像毒素。”她真正领悟到了教育的责任，教育的首要任务是要教会学生过健康的生活。她的学生左阳，宋琪琛、路丽、徐建霖和付晓晓，他们的日记中都开始闪烁自己思想的光彩。这是王老师精心教育的结晶，孩子成绩的取得无不凝聚着王老师教育的智慧和艺术。

捷克教育家夸美纽斯指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”孩子渴望得到赏识，尊重，激励。我们要学会善于抓住契机，充分表扬和肯定学生的点滴进步，使之从中获得成功的喜悦，感到自身的价值，这样孩子就会从心灵深处去产生积极改变的动力。“一千个人就有一千个哈姆雷特”，一千个人就有一千种教育的情怀。每个人的生命都是独特、丰盈、灵动的，我们要以高度的事业心和责任感,善于察言观色,及时把握学生的思想脉搏,做细致的思想工作,精心呵护每个幼小的心灵,力避疾风暴雨般的批评。在班级活动中，我们信赖的是那些优秀的孩子，因为他们能给班级争光添彩，因此他们成为班里的佼佼者，其他孩子只能做“看客”，为他们鼓掌。其实每个孩子是多么渴望被老师肯定啊，又是多么渴望做一回主角啊！可是在我的教育生活中，我又给予他们多少做主角的机会呢？在我们小小的权力范围之内，给他们每个人一个做主角的机会，我相信他们在未来的人生之路上将会更加自信。

我们应该用自己的人格魅力，点燃学生的心灵的火花，让学生心情舒畅地投入到学习中去，去实现自己七彩的人生梦想。退一步说，即使我们所做的工作没有立竿见影的效果，也不能心浮气躁。我们要充满期待，用发展的眼光看待学生，永远不要对学生说“你不行”。一份耕耘一分收获，只要我们付出真诚的努力，就一定能取得成效。当我们对学生充满期待时，就能对学生少一点指责，少一点失望，少一点冷漠，多一份理解，多一份动力，多一份信心。

我们都是平凡的人，但是我们只要以敬业的精神点燃执著追求的火把，都能使自己平凡的人生闪烁出童话般美丽的灵光。这美丽的灵光将照亮我们人生的轨迹，也将照亮孩子们美好的前程！