听田恒平《管理：在无为中大成》有感 金州区龙王小学 王雪

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听田恒平《管理：在无为中大成》有感

金州区龙王小学   王雪

田老师说了树立教师的自我形象，要做到以下几点：注意积累，厚积薄发；注意消化，本土意识；注意创新，阴阳思维。学高为师身正为范，一个老师必须要有足够多的积累，你想要给孩子一杯水的知识，你就要有一个海洋般的知识，但在为学生讲学时，要把复杂的知识简单化，帮助学生消化已学的知识。我们在平时的工作中也要做到不断的学习，多向一些经验丰富的人学习，多多获取知识，在把所学知识进行应用时，要注意自身的特点，不要过度的被同化，要有自己的观念与态度。我们的时代是一个创新的时代，如果你总是用老办法去应付我们现在的孩子，我想你的知识储备是远远不够的，作为老师，一定要不断创新，不断充实自己，运用创新精神来迎接挑战，我们是光荣的人民教师，肩负民族的希望，胸怀祖国的未来，手捧孩子的明天。所以，老师们，如果我们能把平凡的事情做好就是不平凡；把简单的事情做好就是不简单。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的工作做好就是不平凡。

田老师还说了运用制度文化：制定：越少越好；表述：越直越好；应用：越巧越好。当初毛主席在指挥打仗时，只是制定了三大纪律，八项注意。当初毛主席在领导革命时，仅仅制定了三大纪律，由这我们可以看出，在管理班级时，不需要制定太多的制度，越少越好，制度越多反而显得啰嗦、累赘。在制定制度时，我们的语言越直白越好，这样方便大家解读。要巧用制度，不要动不动就给孩子制定制度，要针对一些事、一些人去制定制度，让学生感到制度的重要性，进而对制度产生敬畏感，遵循你指定的制度。

最后，田老师说教育在于成就幸福人生，无论是你选择了教师，还是教师选择了你，作为实现自我价值的手段，作为立足社会的重要依靠，都应该充分认识自己职业的社会责任所在：教书育人。“传道、授业、解惑”是作为教师最基本的职业要求，绝大多数教师还是能够胜任和完成的。“育人”更重要是“成人”，具有良好的思想品质和道德觉悟、健全的心理品格、基本的审美能力等等。因此，教师要从社会历史发展的长远目光审视教育的本质，那就是“成人在先，成才在后”，既关注学业优秀的孩子，更给予学困生以人文关怀，给他们以尊重、以理解、以宽容、以期待、以信心。 在成就孩子的同时，你也就成就了自己，成就了自己幸福人生。